圓柱的表面積情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圓柱與圓錐課堂練習(xí)33情境導(dǎo)入圓柱的表面積指的是什么返回探究新知返回返回返回側(cè)面長方形的長底面周長返回圓柱的側(cè)面展開是一個長方形返回1.有兩個底面2.一個側(cè)面
人教版六年級下冊數(shù)學(xué),人教版,六年級,下冊,數(shù)學(xué)
練習(xí)二十一情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6統(tǒng)計統(tǒng)計表統(tǒng)計量單式統(tǒng)計表復(fù)式統(tǒng)計表折線統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖統(tǒng)計圖平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)情境導(dǎo)入返回平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的意義和方法數(shù)據(jù)的總和除
人教版六年級下冊數(shù)學(xué),人教版,六年級,下冊,數(shù)學(xué)
練習(xí)三情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)圓柱與圓錐課堂練習(xí)3圓柱的側(cè)面、底面及其之間的關(guān)系。長方形的長圓柱的底面周長長方形的寬圓柱的高正方形的邊長圓柱的底面周長圓柱的高沿高剪開不是沿高剪開情境導(dǎo)入返回圓柱它是
人教版六年級下冊數(shù)學(xué),人教版,六年級,下冊,數(shù)學(xué)
圓柱的認(rèn)識情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圓柱與圓錐課堂練習(xí)3情境導(dǎo)入返回這些物體的形狀有什么共同特點(diǎn)上面這些物體的形狀都是圓柱體，簡稱圓柱。返回生活中圓柱形的物體。返回觀察這個圓柱，看一看它是由哪
人教版六年級下冊數(shù)學(xué),人教版,六年級,下冊,數(shù)學(xué)
可能性情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6如果把全班同學(xué)編號，隨意抽取一名學(xué)生，該體重在36kg及以下的可能性大還是在39kg以上的可能性大六（1）班同學(xué)體重情況統(tǒng)計表24511（人）104317（人）答在39kg
人教版六年級下冊數(shù)學(xué),人教版,六年級,下冊,數(shù)學(xué)
統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6統(tǒng)計圖統(tǒng)計量統(tǒng)計統(tǒng)計表情境導(dǎo)入返回1.統(tǒng)計表把收集到的數(shù)據(jù)經(jīng)過分類、整理后，填在一定格式的表格內(nèi)，用來反映情況，說明問題，這種表格叫做統(tǒng)計表
人教版六年級下冊數(shù)學(xué),人教版,六年級,下冊,數(shù)學(xué)
練習(xí)二十情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6確定物體的位置返回情境導(dǎo)入用數(shù)對用方向和距離【方法一】【方法二】返回在圖中標(biāo)出他們兩家的位置。北120000我家在學(xué)校正南方向的300米處。學(xué)校我家在學(xué)
人教版六年級下冊數(shù)學(xué),人教版,六年級,下冊,數(shù)學(xué)
生活與百分?jǐn)?shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)百分?jǐn)?shù)（二）2本金利息比率本金利率存期情境導(dǎo)入返回活動1調(diào)查最新的利率，了解國家調(diào)整利率的原因。探究新知返回展示調(diào)查到的信息。返回國家調(diào)整利率原因。返回活動2合理理
人教版六年級下冊數(shù)學(xué),人教版,六年級,下冊,數(shù)學(xué)
圖形與位置情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6數(shù)對方向和距離物體位置情境導(dǎo)入返回1.用數(shù)對表示物體的位置意義表示方法數(shù)對中相同的數(shù)字確定位置時豎排叫列，橫排叫行，確定第幾列一般要從左往右數(shù)，確
人教版六年級下冊數(shù)學(xué),人教版,六年級,下冊,數(shù)學(xué)
練習(xí)二情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)百分?jǐn)?shù)（二）課堂練習(xí)2折扣，幾折就是十分之幾，也就是百分之幾。是原價的90。是原價的85。是原價的50。情境導(dǎo)入返回折扣、原價、現(xiàn)價和折扣之間的數(shù)量關(guān)系。原價折扣現(xiàn)價原價
人教版六年級下冊數(shù)學(xué),人教版,六年級,下冊,數(shù)學(xué)
練習(xí)十九情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6平移旋轉(zhuǎn)對稱情境導(dǎo)入返回對折后兩邊完全重合對應(yīng)點(diǎn)位置，多條對稱軸。剪紙等沿直線運(yùn)動方向距離電梯、抽屜等繞點(diǎn)或軸運(yùn)動方向角度吊扇、風(fēng)車等大小變化形狀
人教版六年級下冊數(shù)學(xué),人教版,六年級,下冊,數(shù)學(xué)
解決問題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)百分?jǐn)?shù)（二）課堂練習(xí)2情境導(dǎo)入返回某品牌的裙子搞促銷活動，在A商場打五折銷售，在B商場按“滿100減50元”的方式銷售。媽媽要買一條標(biāo)價230元的這種品牌的裙子。（1
人教版六年級下冊數(shù)學(xué),人教版,六年級,下冊,數(shù)學(xué)
利率情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)百分?jǐn)?shù)（二）課堂練習(xí)2把錢存入銀行的好處現(xiàn)金存入銀行支持國家建設(shè)安全更有保證增加額外收入為什么說會增加額外收入呢小明今年春節(jié)收到了1000元壓歲錢，媽媽決定今年讓小明
人教版六年級下冊數(shù)學(xué),人教版,六年級,下冊,數(shù)學(xué)
圖形的運(yùn)動情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6我們學(xué)過哪些圖形運(yùn)動的知識這些圖案用到了什么數(shù)學(xué)知識軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)、圖形的放大與縮小。情境導(dǎo)入返回1.圖形運(yùn)動之間的異同點(diǎn)名稱平移、旋轉(zhuǎn)圖形的
人教版六年級下冊數(shù)學(xué),人教版,六年級,下冊,數(shù)學(xué)
稅率情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)百分?jǐn)?shù)（二）課堂練習(xí)2鳥巢水立方市容衛(wèi)生城市綠化這些設(shè)施的建設(shè)費(fèi)用從哪里來情境導(dǎo)入返回稅收是國家收入的主要來源之一。國家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國
人教版六年級下冊數(shù)學(xué),人教版,六年級,下冊,數(shù)學(xué)
練習(xí)十八情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6平面圖形的周長和面積面積物體的表面或圍成的平面圖形的大小。周長圍成一個圖形的所有邊長的總和。情境導(dǎo)入返回aba.rd平面圖形的周長計算公式返回平面圖形面
人教版六年級下冊數(shù)學(xué),人教版,六年級,下冊,數(shù)學(xué)
負(fù)數(shù)的實(shí)際應(yīng)用負(fù)數(shù)1人教版數(shù)學(xué)六年級下冊情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)正數(shù)負(fù)數(shù)454982讀出下面各數(shù)，并按要求填一填。0-20.5-10-8情境導(dǎo)入返回小紅小明小麗小東我向西走4m。我向東走4m。我向東走2m
人教版六年級下冊數(shù)學(xué),人教版,六年級,下冊,數(shù)學(xué)
數(shù)的性質(zhì)和意義情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習(xí)課堂練習(xí)6第30屆夏季奧林匹克運(yùn)動會于2012年7月27日至8月12日在英國倫敦舉行。你學(xué)過哪些數(shù)它們在生活中有哪些應(yīng)用閱讀下面的資料，你能發(fā)現(xiàn)什么情境導(dǎo)入返回此
人教版六年級下冊數(shù)學(xué),人教版,六年級,下冊,數(shù)學(xué)
負(fù)數(shù)的認(rèn)識情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)負(fù)數(shù)課堂練習(xí)2請說出與老師相反的詞語或句子。向上看向東走50米小維在知識競賽中贏了20分游戲規(guī)則零上10向下看向西走50米小維在知識競賽中輸了20分零下10“相反意
人教版六年級下冊數(shù)學(xué),人教版,六年級,下冊,數(shù)學(xué)
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
