人教版pep英語三年級下冊課文及翻譯整理 Unit 1A:Lets talk John：Lets go home ! Zhang Peng：OK ! Zhang Peng：Uh-oh ! Where is my pencil box？ John：Look ! Its in your desk Zhang Peng：Oh yes ! John：And your pencil
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人教pep版三年級下冊Recycle1教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 第二課時(shí) 單元 Recycle1 學(xué)科 English 年級 三下 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.能夠在圖片的幫助下理解歌謠內(nèi)容并進(jìn)行跟讀。 2. 能夠復(fù)習(xí)前三單元所學(xué)詞匯，并根據(jù)圖片理解詞義，完成
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人教pep版四年級下冊Recycle1教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 第一課時(shí) 單元 Recycle1 學(xué)科 English 年級 三下 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1. 能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。 2. 能夠通過閱讀文章復(fù)習(xí)前三單元所學(xué)習(xí)的詞匯、句型。 3. 能
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小學(xué)英語六年級下冊備課組工作總結(jié) 一學(xué)期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實(shí)，我們六年級英語備課組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo)，圍繞高新區(qū)中心教研組和學(xué)校提出的各項(xiàng)計(jì)劃，開展了多種形式的教
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小學(xué)英語六年級下冊備課組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 本組新學(xué)期以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以英語新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以課程改革為中心，發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生的潛能，改進(jìn)教學(xué)方法，教學(xué)中滲透新教改的先進(jìn)教學(xué)理念，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教師的教育教學(xué)能力，不斷強(qiáng)化學(xué)生的“主體性、探究性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性”，努力使我年級的英語教學(xué)向科研型發(fā)
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Unit 4 Then and now 一、 核心詞匯 grass草坪 gym體育館 ago以前 cycling騎自行車運(yùn)動(dòng)或活動(dòng) ice-skate滑冰 badminton羽毛球運(yùn)動(dòng) dining hall 飯廳 go cycling去騎自行車 二、 了解詞匯 Internet互聯(lián)網(wǎng) easy容
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Unit 3 Where did you go 一、 核心詞匯 動(dòng)詞短語 rode a horse 騎馬 went camping 尤指在假日野營 went fishing 去釣魚 rode a bike騎自行車 hurt my foot傷了腳 ate fresh food 吃新鮮食物 went swimming去游
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Unit 2 Last weekend 一、 核心詞匯 1.動(dòng)詞短語類 cleaned my room 打掃房間 washed my clothes洗衣服 stayed at home待在家里 watched TV看電視 read a book讀書 saw a film看電影 had a cold感冒 2.時(shí)間短語類
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Unit 1 How tall are you 一、 核心詞匯 互為反義詞的比較級 shorter更矮的/更短的 taller更高的/longer更長的 older更年長的 younger更年輕的 thinner更瘦的 stronger更強(qiáng)壯的/heavier更重的 bigger 更大的
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