3.2 練習(xí)八 某地2015年和2016年6月份天氣情況統(tǒng)計如下。 天數(shù) 天氣 時間 晴 陰 多云 小雨 2015年6月 12 5 5 8 2016年6月 6 6 15 3 1.2015年6月，（ ）的天數(shù)最多，（ ）和（ ）的天數(shù)一樣多。 2.2015年6月，晴的
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本課是在延續(xù)以前學(xué)習(xí)的單式統(tǒng)計表的知識,從已學(xué)過的簡單的單式統(tǒng)計表引出了較復(fù)雜的復(fù)式統(tǒng)計表。合計和總計需要學(xué)生自己去計算,這對于學(xué)生來說難度不大。同時也讓學(xué)生認識到復(fù)式統(tǒng)計表的好處,以及結(jié)合生活實際
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3.1 復(fù)式統(tǒng)計表 三（1）班有男生27人，女生29人；三（2）班有男生26人，女生28人； 三（3）班有男生31人，女生25人；三（4）班有男生28人，女生30人。 人數(shù) 班級 性別 三（1）班 三（2）班 三（3）班 三（4）班
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第7課時 乘法結(jié)合律 1直接寫得數(shù)。 4555 256 2008 25152 42512377 219281 191-56-44 235-97 23152 2.根據(jù)乘法運算定律在里填適當?shù)臄?shù)或字母。 acb 2851252 372544 253212525125 3.下面各題怎樣簡
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第2課時 練習(xí)課 1.在運用了加法運算定律的算式后面寫出運用了什么運算定律。 165727265 221853472185347 2.下面各題怎樣簡便就怎樣算。 843516 108779223 3564488 61216931 3.丁杰看一本故事書
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第9課時 練習(xí)課 1.判斷題。正確的畫“”,錯誤的畫“” 1322003322003 2251625106 369522152692152,運用了乘法分配律。 2.下面各題怎樣簡便就怎樣算。 91402 78555522 749974 12584 56125 30283 3
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第三單元檢測（2） 1我會填。 1用簡便方法計算2649236,要先算 ,這是根據(jù) 。 2幾個數(shù)連乘,改變它們的運算順序,積 。 356520 1800451800 2511 25 4169
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第11課時 練習(xí)課 1.選擇題。把正確答案的序號填在括號里 1用簡便方法計算42035,下面正確的是 。 A.42057 B.42075 C.42075 23000125830001258,運用了 。 A.乘法交換律 B.除法結(jié)合律 C.除法的運算性質(zhì) 2
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第5課時 練習(xí)課 1.一根鐵絲,第一次用去187米,第二次用去145米,這時還剩下113米。這根鐵絲全長多少米 2.某毛巾廠生產(chǎn)了一批新產(chǎn)品,共分四次運出。第一次運出1825條,第二次運出1655條,第三次運出1345條,第四次運出1
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第三單元檢測1 一、直接寫得數(shù)。 4555 256 2008 25152 425 12377 219281 191-56-44 235-97 23152 二、在橫線上填適當?shù)臄?shù),在圓圈里填適當?shù)倪\算符號。 1.5691212 2.66225538 38 3.295-128-7
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第8課時 乘法分配律 1.根據(jù)乘法運算定律在 里填數(shù),在里填適當?shù)倪\算符號。 40215 3690-3 36 36 37 43 374342 2.下面各題怎樣簡便就怎樣算。 42530 47153315 63201-63 125208 3.把相
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第三單元檢測卷（1） 一、把每組中不同的圈出來。 1. 2. 3. 二、把每組中的水果圈起來,再數(shù)一數(shù)有幾種。 1. 種 2. 種 三、先計算,再解決下面各題。 96 12-8 11-9 89 11-6 13-9 56 15-9 13-7 15-6 16
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1.按單一標準將物體分類、整理。 2.按不同標準將物體分類,掌握分類的方法。 3.認識簡單的統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖。 1.能按照某一給定的標準或選擇某個標準對物體進行分類、整理。 2.能選擇不同的標準對物體進行分
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第三單元檢測卷（2） 一、把同類的物品圈起來。 二、連一連。 三、分類整理下面的圖形。 1. 按形狀分一分,涂一涂。 個 個 個 2.按圖形內(nèi)的點數(shù)分。 四、給這些圖形分分類。 1.按不同的形狀分一分,填寫
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乘法交換律情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)運算定律課堂練習(xí)3填空。25（）23252523291736171313（）2936（）413254（）13情境導(dǎo)入返回口算。5212515416535245225412582581060608070901001000
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運算定律3練習(xí)六復(fù)習(xí)舊知鞏固練習(xí)課后作業(yè)課堂小結(jié)加法的運算定律兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。復(fù)習(xí)舊知返回減法的運算性質(zhì)返回減法的運算
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運算定律3練習(xí)五復(fù)習(xí)舊知鞏固練習(xí)課后作業(yè)課堂小結(jié)加法交換律582280225880復(fù)習(xí)舊知返回加法結(jié)合律（3988）5239（8852先加前兩個數(shù)先加后兩個數(shù)返回（1）A1515（）A（2）45（）75（）（3）（）156
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運算定律3練習(xí)八復(fù)習(xí)舊知鞏固練習(xí)課后作業(yè)課堂小結(jié)運算定律加法運算律乘法運算律運算律交換律abba交換律abba結(jié)合律（ab）ca（bc）結(jié)合律（ab）ca（bc）分配律（abcacbc應(yīng)用運算律可以使計算簡便。返回復(fù)習(xí)舊知運
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乘法分配律情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)運算定律課堂練習(xí)3一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動一共25個小組每組4人負責挖坑、種樹每組2人負責抬水、澆樹返回情境導(dǎo)入一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活
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運算定律3練習(xí)七復(fù)習(xí)舊知鞏固練習(xí)課后作業(yè)課堂小結(jié)交換律交換兩個加數(shù)位置和不變abba交換兩個因數(shù)位置積不變abba交換律積和乘法加法不變復(fù)習(xí)舊知返回結(jié)合律三個數(shù)相加，先加前兩個數(shù)，或先加后兩個數(shù)和不變（ab
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