老鼠和大象年月日學科音樂單元二單元課題老鼠和大象年級四年課型綜合課課時1課時教學目標1,初步學唱歌曲,積極參與音樂表現,并體驗歌曲中說唱音樂的美,2,通過體驗,模仿,自學,編創等方式學習音樂,培
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老鼠和大象教案教學目標,1,學生能用有節奏的聲音表現音樂形象,初步感受,0嗒嗒,的節奏型,2,通過有表情地歌唱,說唱,創編表演等一系列音樂活動,激發學生的音樂興趣,增強分析音樂,表現音樂的能力,3,通過歌曲的表演唱,激發學生對真善美的熱愛和
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老鼠和大象教學設計教材分析,這是一首兒童敘事體歌曲,歌曲運用進行的節奏,朗讀的穿插以及舒展開闊的高音進行,敘述大象與老鼠在廣場上的遭遇,表現大象的碩大,老鼠的渺小以及不自量力的老鼠的下場,音樂開始,弱起的十六分節奏,共同組成的一個富于動感的
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老鼠和大象教學設計,教學年級,四年級,教學課時,一課時,教學課型,唱歌課,教學內容,學唱歌曲老鼠和大象,教學目標,1,通過有表情地歌唱,說唱,創編表演等一系列音樂活動,激發學生的音樂興趣,增強理解音樂,表現音樂的能力,2,通過歌曲的表演唱
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老鼠和大象教學設計教學分析,這是一首兒童敘事體歌曲,歌曲運用進行的節奏,朗讀的穿插以及舒展開闊的音高進行,敘述大象與老鼠在廣場上的遭遇,表現大象的碩大,老鼠的渺小以及不自量力的老鼠的下場,音樂開始,弱起的十六分節奏,第一小節第三個八分音符和
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老鼠和大象教學設計教學內容,老鼠和大象教學目標,1,學生能用有節奏的聲音表現音樂形象,初步感受,0吱吱吱吱,的節奏型,2,通過有表情地歌唱,說唱,利用打擊樂器為歌曲創編伴奏等一系列音樂活動,激發學生的音樂興趣,增強音樂感受力,鑒賞力及表現力
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