第4單元 分數的性質和意義 第8課時 約分 課題 約分 課型 新授課 備課人 執教時間 教 學 目 標 知識 目標 通過教學，使學生理解最簡分數和約分的意義，掌握約分的方法。 能力 目標 培養學生應用所學數學知識解決實際問題的能力。 情感 目標 培養學生思維的簡潔性。 重點 歸納、概括出最簡分數的概念及約分的方法
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第 6單元 分數的加法和減法 第5課時 解決問題 教學內容： 教材第99頁例3。 1.能借助畫圖的方法，分析解決生活中的實際問題。 2.通過操作，讓學生通過觀察思考，理解利用畫圖轉化的解題方法。 重點難點： 重難點：通過畫圖分析找準標準單位“1”，利用分數的基本性質進行轉化來解決問題。 教學過程： 一、談話引入 師：同學們喜歡喝牛奶嗎？樂樂同學很喜
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第 2單元 因數與倍數 第6課時 奇偶性 【教學內容】 數的奇偶性(教材第15頁例2，以及第1617頁練習四第47題)。 【教學目標】 1.經歷探索加法中數的奇偶性變化的過程，在活動中發現加法中的數的奇偶性的變化規律，在活動中體驗研究方法，提高推理能力。 2.使學生體會到生活中處處有數學，增強學好數學的信心和應用數學的意識。 【教學重難點】 重點：探索并
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第 8單元 找次品 第1課時 找次品 【教學內容】 教材第111頁例1、第112頁例2。 【教學目標】 1.通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用優化的方法解決問題的有效性。 2.感受到數學在日常生活中的廣泛應用，嘗試用數學的方法來解決實際生活中的簡單問題，初步培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。 3.經歷數學優化思想解決實際問題
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第 4單元 分數的意義和性質 第6課時 最大公因數 教學目標： 1知識與技能： 使學生理解兩個數的公因數和最大公因數的意義。 2過程與方法： 通過解決實際問題，引導學生初步了解兩個數的公因數和最大公因數在現實生活中的應用。 3情感態度與價值觀： 通過教學，培養學生的比較推理和抽象概括的能力。 教學過程： 一、知識回顧 1順次寫出8的因數和12的因數
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第 9單元 總復習 第5課時 統計 【教學內容】 教材第117頁的第4題，第121頁練習二十八的第18題，思考題及“生活中的數學”。 【教學目標】 1.進一步了解單式折線統計圖所表示的各種數量變化情況，能繪制單式折線統計圖。 2.熟練了解復式折線統計圖所表示的各種數量的變化情況，能繪制簡單的復式折線統計圖。 3.體驗數學與生活密切相關，提高學生的應用
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第一單元測試 一、填一填。（第17小題每小題2分，第8小題3分，第9、10小題每小題4分，共25分） 1.近似值4.4和4.40的（ ）相等，但是（ ）不同。 2.（是大于1的自然數）與1.8相乘，積一定比（ ）。 3.筆算小數乘法
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第六單元測試 一、填一填。（每小題2分，共20分） 1.（ ）（ ） 0.5公頃（ ）（ ）平方千米 2.用S表示三角形的面積，用和分別表示三角形的底和高，三角形的面積公式可以寫成（ ）。 3.用兩個完全相同的三角形拼成
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第二單元測試 一、填一填。（第14小題每小題4分，第5小題12分，第6小題13分，共41分） 1.軍軍在隊列中的位置是第1列第2行，用數對（1，2）表示，強強在隊列中的位置是（3，4），那么他在第（ ）列第（ ）行。 2
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第八單元測試 一、填空.（28分） 1.正方形的周長公式用字母表示為（ ）. 2.用兩個完全相同的梯形拼成一個平行四邊形，平行四邊形的面積是10.4 ，其中一個梯形的面積是（ ）. 3.把一根長0.6 m的絲帶剪成8 cm長的小
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第三單元測試 一、填一填。（第17小題每小題2分，第810小題每小題4分，共26分） 1.兩個因數是的積是10.5，其中一個因數是1.5，另一個因數是（ ）。 2.兩個數的商是10，如果被除數擴大到原來的2倍，除數縮小到原來
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第四單元測試 一、填一填。（24分） 1.一個盒子里裝有8個紅棋子，從中摸出一個，一定是（ ）棋子。 2.按要求填一填。 1號2號 3號 （1）從（ ）號盒子內一定能摸出黑球。 （2）從（ ）號盒子內不可能摸出白球。
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第五單元測試 一、填一填。（18分） 1.用字母、分別表示長方形的長和寬，則長方形面積公式（ ）。 2.小剛的體重是，比小軒輕，小軒的體重是（ ）。 3.與整數相鄰的兩個整數是（ ）和（ ）。 4.一列火車平均每小時
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第七單元測試 一、口算。（10分） 二、填空。（14分） 1一條走廊長24 m，每隔3 m放一盆花（兩端都要放），一共要放（ ）盆花。 2在跑道的一邊插了15面紅旗，每兩面紅旗中間插一面黃旗，黃旗共（ ）面。 3一
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人教版五年級上冊數學教案全冊（共137頁） 人教版五年級上冊數學1.小數乘法 教案 人教版五年級上冊數學2.位置 教案 人教版五年級上冊數學3.小數除法 教案 人教版五年級上冊數學4.可能性 教案 人教版五年級上冊數學5.簡易方程 教案 人教版五年級上冊數學6.多邊形的面積 教案 人教版五年級上冊數學7.數學廣角植樹問題 教案 人教版五年級上冊數學8.總復習 教案 一、小數乘法 第1課時小數乘整
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第 5單元 圖形的運動（三） 第2課時 旋轉（2） 【教學內容】 教材第84頁例2、3，第8586頁練習二十一第46題。 【教學目標】 1.進一步認識圖形的旋轉，探索圖形旋轉的特征和性質，能在方格紙上把簡單圖形旋轉90。 2.讓學生初步學會運用對稱、平移和旋轉的方法在方格紙上設計圖案。 3.讓學生體會圖形變換在生活中的應用，利用圖形變換進行圖案設計，感受
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第 5單元 圖形的運動（三） 第1課時 旋轉（1） 【教學內容】 教材第83頁的例1及練習二十一的第13題。 【教學目標】 1. 進一步認識圖形的旋轉，探索圖形旋轉的特征和性質。 2. 通過觀察、想象、分析和推理等過程,獨立探究、增強學生的空間觀念。 3. 讓學生體會圖形變換在生活中的應用，利用圖形變換進行圖案設計，感受圖案帶來的美感和數學的應用價值。
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