7 折線統計圖 一、認識單式折線統計圖,了解單式折線統計圖的特點,能根據需要用折線統計圖直觀地表示數據。 1.折線統計圖先用一定的單位長度表示一定的數量,根據數量的多少描出各點,然后把各點用線段順次連接起來
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3.10 練習七 1. 一個正方體，棱長是10厘米，它的體積是多少立方厘 米 2.一個游泳池長50米，寬30米。如果每小時放入200立方米水，那么幾小時能使水達到2.4米深 3. 一個長方體玻璃缸，從里面量長40厘米，寬25厘米
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第二單元測試卷（一） 一、填空題。 1.18的因數有 。50以內16的倍數有 。 2.兩位數中,最大的奇數是 ,最大的偶數是 。 3.同時是2,3,5的倍數的最小兩位數是 ,最大兩位數是 ,最小三位數是 。 4.在1,
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第七單元測試卷（一） 一、填空題。 1.折線統計圖可分為 和 。 2.折線統計圖不但能清楚地表示出數量的 ,而且能清楚地表示出數量的 情況。 二、判斷題。正確的畫“”,錯誤的畫“” 1.折線統
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9.7 練習二十八 1.填空。 （1） 把6L水倒入長0.4m、寬0.2m的玻璃缸中，水深（ ）dm。 （2） 用每塊長3cm、寬和高都是2cm的長方體積木搭一共正方體，搭出的最小正方體的棱長是（ ）cm，至少需要（ ）個這樣的小長
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4.14 練習十五 1一塊長方形鐵皮，長96厘米，寬80厘米，要把它剪成同樣大小的正方形且沒有剩余，這種正方形的邊長最長是多少被剪成多少塊 2. 用96朵紅花和72朵白花做花束，如果每個花束里的紅花朵數都相等，每個
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7.3 練習二十六 一、填空題。 1.折線統計圖可分為 和 。 2.折線統計圖不但能清楚地表示出數量的 ,而且能清楚地表示出數量的 情況。 二、判斷題。正確的畫“”,錯誤的畫“” 1.折線統
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8.3 練習二十七 1有50枚金幣，其中一枚是假幣，而外觀和真的一樣只是比真幣輕一點，你能用一架沒有砝碼的天平稱4次把假幣找出來嗎 2有29盒餅干，其中的28盒質量相同，另有1盒少了幾塊如果能用天平稱，至
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2.6 練習三 1. 擺一擺。 有三張數字卡片0、4和5，請你排成符合下面要求的三位數，你能想出幾種排法 1是3的倍數。 2同時是2和3的倍數。 3同時是3和5的倍數。 4同時是2、3和5的倍數。 2.
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8 數學廣角找次品 一、會用天平找次品,掌握“找次品”這類問題的解題方法,尋找解決問題的最優方案。 1.在找次品的活動中,可以通過天平演示,也可以不實際稱量,利用天平平衡的原理找出次品。 2.實驗記錄,發現規律
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5 圖形的運動三 一、認識圖形的旋轉,探索圖形旋轉的特征和性質,體會圖形旋轉的基本要素。 1.旋轉的含義 物體繞某一點或軸運動,這種運動現象稱為旋轉。 2.旋轉的特征 旋轉中心的位置不變,所有邊旋轉的方向相同,旋
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6.2 練習二十三 1. 填空題。 511 911 1825- 725 -716216 45-45 1737 3150- 1350 2在五年級數學測試中,及格人數占總人數的45,不及格的占總人數的幾分之幾 3. 把一根木料第一次截去310米,第二次截去9
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第六單元測試卷（二） 一、填一填。 1.分數加法的意義與整數加法的意義 。 2.同分母分數相加、減,分母不變,只把 相加、減。 3.分母是9的最簡真分數有 個,它們的和是 。 4.一根鐵絲長4 m,平均分成5份,每份是
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第五單元測試卷（二） 一、填一填。 1.推拉鋁合金窗戶是 現象;鐘面上時針、分針不停地走動是 現象;擰水龍頭是 現象;汽車在筆直的馬路上行駛,車身的運動是 現象,車輪的運動是 現象。 2.旋轉和平移都只是改變
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3.13 練習八 1一個長方體的長是8.5厘米,寬是4.5厘米,高是7厘米,它的所有棱長的和是多少厘米 2 一個正方體的棱長的總和是60厘米,它的表面積是多少平方厘米 3勝利路小學要挖一個長方體沙坑,長4.5米,寬2.4米,
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6 分數的加法和減法 一、理解同分母分數加、減法的算理,掌握同分母分數加、減法的計算方法。 1.分數加法的意義與整數加法的意義相同,就是把兩個數合并成一個數的運算。 2.分數減法的意義與整數減法的意義相同,就
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第八單元測試卷（二） 一、填一填。 1.三年前爸爸的年齡是女兒的4倍,爸爸今年43歲,女兒今年 歲。 2.3 kg香蕉與2 kg梨的價錢相等,買24 kg梨的錢可以買 kg香蕉。 3.有5包奶糖,其中4包質量相同,有1包比其他的輕
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第七單元測試卷（二） 一、填一填。 1.我們學過的統計圖有 統計圖和 統計圖。 2. 統計圖可以清楚地表示出數量的多少, 統計圖不但可以表示出數量的多少,而且能夠清楚地反映數量的增減變化情況。 3.工廠需要反
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人教版道德與法治知識點三年級上冊 第一單元 快樂學習 第1課 學習伴我成長 1.從出生到現在，我們成長的每一步都離不開學習。學習伴我成長。 2.我在學習中獲得的本領有;學說話、學走路、學整理、學跳舞、學做手工
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難忘的小學生活教學反思 教學效果 綜合性學習根據課本提供的活動建議，有計劃地開展活動。在回憶的基礎上，用各種語文形式，把師生情、同學情以及對母校的感激之情表達出來，并永久珍藏。“回憶往事”板塊可以以
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