識字2 姓氏歌 教學反思 1.趣味誦讀，激發學生學習興趣。 本課我采用了生動活潑的教學方式進行了朗讀教學。通過師生問答游戲，生生問答游戲，你來說我來猜，開展朗讀比賽等富有趣味的活動，不僅激發了學生濃厚的興趣，也讓學生在游戲過程中，感受到本課的韻律與節奏。同時，在采用不同方法問答的時候，能讓學生用多種方式識記生字，在充分的誦讀中，不僅解決了背誦任務，同時也對祖國的姓氏產生了興趣，從而產生對祖國的熱愛
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識字7 操場上教學反思 今天的語文課我們學了操場上，孩子們先看圖說說小朋友們在操場上？隨著孩子們的回答，我們一起找到了好多體育活動：跑步、拔河、拍皮球、打球、跳高、踢足球。然后咱們學會了用上其中的幾個項目把句子“下課了，操場上真熱鬧，小朋友們有的在，有的在，還有的在。”說完整。接下來咱們還把這些活動分成了兩類，第一類是手部活動，第二類是腳部活動，孩子們還發現手部活動中表示動作的字都是提手旁的
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識字1 春夏秋冬教學反思 教學反思 本課的教學，我充分發揮了教材優勢,促進了學生發展，覺得以下兩點做得還是比較好的。 1 .借助插圖，聯系實際想象畫面,輕松快樂識字。 教學中，我充分利用課文中的優美插圖 ，引導學生聯系生活，想象畫面。學生對四季的特點有了充分的感知,激發了學生學習的興趣和識字的熱情。 2.教給識字方法,促進自主識字。 教材在識字的編排上,注重滲透漢字的構字方法，不斷引導學生發現新的
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識字5 動物兒歌教學反思 1.教學時，我先讓同學們看文中插圖，說：圖中有哪些小昆蟲，它們正忙著干什么？有了感性的認識，再讓大家自由拼讀兒歌，說說有哪些收獲。一些細心的同學發現這些小蟲很可愛，“蜻蜓、蝴蝶”等這些小昆蟲的名字左邊都有個“蟲”字旁，它們的讀音都與右半部分有關。通過這樣的教學設計與指導，讓學生掌握：“形聲字、左表義、右表音”的特點，并學會了識記形聲字的方法，培養了他們識字能力。 2.借助
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識字4 猜字謎教學反思 一、借助拼音，自學生字詞： 學生已初步具備認讀生字的能力，把主動權交給學生，有利于調動學生識字的積極性和創造性，培養學生識字的能力。我是按照這樣的程序讓學生自學生字詞：讓學生借助拼音，結合觀察字形，初步認讀生字。然后讓學生連詞認讀，展開想象，還可以結合看情境圖，聯系生活經驗，初步了解字義。由于一年級學生辨認字形不夠精細，有些字比較難學，我有針對性地予以指導，鼓勵學生采用多種
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識字3 小青蛙教學反思 小青蛙是一首兒歌韻文。這篇課文語言優美、極富童趣，有利于啟迪學生的智慧、激發學生的想象、啟發學生開動腦筋。本課的設計力求貼近學生的生活實際，以學生的活動作為教學活動的重點，以情感為基礎，以識字為主線，讓學生自主發展，主動探究，增強合作意識。同時采用歸類識字、字謎識字、看圖識字、組詞識字等多種方法使學生感受到識字的樂趣，力求使每位學生都喜歡識字，能主動識字，激發學生學習語
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識字 1場景歌 教學目標 1.認識“灘、艘”等12個生字，會寫“園、孔”等10個生字。 2.正確、流利地朗讀、背誦課文，初步感知數量詞的用法。 3.引導學生留心觀察周圍事物，仿照課文，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。 重點難點 重點：識字、寫字和學習數量詞的運用。 難點：能在日常生活當中恰當地運用數量詞。 教學準備 多媒體課件，數量詞卡片。 課時安排 2課時 第1課時 教學步驟 教學內容 一、新課導
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識字5 動物兒歌教學設計 1、 情境導入，認識帶有蟲字旁的動物名字。 1. 學習蟲字旁。 （多媒體創設情境）春天到了，森林里鮮花盛開，很多動物也出來了，瞧，這是誰？（PPT出示卡通蛇的圖片）小蛇要變魔術了，（PPT動畫：出示“蟲”字），它變成了一個漢字，誰認識？“蟲”字就是根據蛇的樣子造出來的，最早就是指蛇。后來，我們的祖先認為天上飛的，地上爬的，水里游的都是“蟲”，所以很多動物的名字里都有蟲字做
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統編本義務教育教科書語文二年級上冊 田家四季歌 （第1課時） 一、教材分析 田家四季歌是一首朗朗上口的兒歌。兒歌共4小節，按照春夏秋冬的順序，依次描繪了四季的農事活動，贊美了田家人勞動的辛勤，抒發了他們收獲的喜悅。兒歌語言文白相間，把中國傳統的農事融合在經過演化的古詩文之中，讓學生不僅能了解一般的農事活動常識，也能積累經典古詩詞。如“花開草長蝴蝶飛”對應高鼎的“草長鶯飛二月天”；“采了蠶桑又插秧
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第1課時,第2課時,第1課時,學習目標,1.認識“季、蝴”等15個生字，會寫“季、吹”等10個字，讀準多音字“場、了”。,2.正確朗讀課文。學習第一、二小節。,3.運用已學過的方法識記并理解生字詞。,感受四季的變化！,新課導入,春,夏,秋,冬,聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，將會寫字做上標記！,點擊聽朗讀,初讀課文,四季,我會讀,會認字,稻上場,了解,辛苦,雖然,飯粒,谷物,愛戴,歸
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二年級語文上冊,會寫字,j,音序：,J,結構：,上下,偏旁：,禾,筆畫數：,8,組詞：,季節 四季 雨季,造句：,筆順：,今年的雨季時間格外長。,chu,C,左右,口,7,吹風 吹動 風吹雨打,造句：,微風吹動著我的頭發。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順：,fi,F,左右,月,8,肥肉 肥胖 化肥,造句：,化肥使農作物長得更茁壯。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順
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二年級語文上冊,會寫字,sh,音序：,S,結構：,上下,偏旁：,食,筆畫數：,9,組詞：,食品 食用 面食,造句：,筆順：,食品包裝上有生產日期。,w,W,左右,牛,8,物品 產物 人物,造句：,媽媽要去超市購買些物品。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順：,y,Y,上下,父,6,爺爺 太爺 爺倆,造句：,我的爺爺今年70歲了。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順
人教部編版二,年級,上冊,語文,生字,課件,22.,狐假虎威
二年級語文上冊,會寫字,jng,音序：,J,結構：,獨體,偏旁：,一,筆畫數：,4,組詞：,水井 井邊 油井,造句：,筆順：,這口水井里的水很甘甜。,gun,G,左右,又,6,觀看 觀眾 樂觀,造句：,媽媽帶我去少年宮觀看演出。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順：,yn,Y,左右,氵,8,邊沿 沿河 沿岸,造句：,叔叔在沿河栽小樹苗。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆
人教部編版二,年級,上冊,語文,生字,課件,12.,坐井觀天
二年級語文上冊,會寫字,wn,音序：,W,結構：,左右,偏旁：,氵,筆畫數：,12,組詞：,水灣 河灣 港灣,造句：,筆順：,家永遠是我們的港灣。,mng,M,上下,夕,6,名字 報名 姓名,造句：,你報名參加書法大賽了嗎？,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順：,shng,S,左右,月,9,勝利 勝出 戰勝,造句：,這場拔河比賽紅隊勝出。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞
人教部編版二,年級,上冊,語文,生字,課件,10.,日月潭
寒號鳥,二年級語文上冊,jio,J,左右,月,11,腳背 桌腳 山腳,造句：,小明的家位于山腳下。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順：,會寫字,min,音序：,M,結構：,獨體,偏旁：,面,筆畫數：,9,組詞：,方面 地面 面包,造句：,筆順：,地面被同學們掃得很干凈。,zhn,Z,左右,阝,6,陣地 陣雨 上陣,造句：,天氣預報說今天有陣雨。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數
人教部編版二,年級,上冊,語文,生字,課件,13.,寒號鳥
尖尖的嘴， 細細的腿， 狡猾多疑拖大尾。,像貓不是貓， 身穿花皮襖， 山中稱霸王。,猜一猜,22 狐假虎威,知識錦囊,老虎：是哺乳綱貓科動物中體形最大的一種，是亞洲的特有種類,是高度進化的獵食動物。兇猛至極、力量極大，有萬獸之王之稱。,第一課時,學習目標,1.認識“假、威”等15個生字，讀準多音字“轉、悶”，會寫“食、物”等8個字。,3.理解課文內容，懂得“狐假虎威”的意思，理解這則寓言故事
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傳說在很久以前，很遠的一座高山腳下，有一堵石崖，如果你在冬天的夜晚從山腳下經過，就會聽到一陣一陣的小動物的“哭叫”聲：“哆啰啰，哆啰啰”，人們給這種小動物取了個名字，叫“寒號鳥”。,13.寒號鳥,第1課時,第2課時,形態：似松鼠，眼圓大，耳廓發達，身披柔毛，灰褐或棕灰色，前后肢之間有寬而多毛的薄膜，借此從樹上或巖壁上向下滑行。,知識錦囊,生活習性：棲于山巖峭壁的巖洞或裂縫中，多用細草等作窩，以
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課時1,課時2,第1課時,返回目錄,學習目標,1.認識“沿、答”等9個生字，會寫“井、觀”等8個字，讀準多音字“哪”。,3.發揮想象，初步理解故事的寓意。,2.能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話。,聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，將會寫字做上標記！,點擊聽朗讀,初讀課文,沿,yn,井沿,答,d,渴,k,回答,口渴,喝,h,喝水,說話,弄,nng,弄壞,hu,話,我會認,際,錯,抬,哪
人教部編版二,年級,上冊,語文,教學,課件,12.,坐井觀天
同學們，你們喜歡旅游嗎？你們都去過哪兒？你覺得那里怎么樣？,今天，我們將學習本單元第三篇課文，一起去領略祖國的秀麗風光。現在我們就登上飛機出發吧！目的地“日月潭”。,潭 tn 深的水池。,深潭、泥潭、水潭,為什么叫日月潭？,為什么不叫日月湖？日月泊？,知識錦囊,日月潭的傳說 很久很久以前，美麗的寶島臺灣住著一位勇敢的青年大尖和一位美麗的姑娘水社，他們相互愛慕，常常在大樹下相會。突然有一天，太陽和月
人教部編版二,年級,上冊,語文,教學,課件,10.,日月潭
小學語文統編教材二年級上冊,田家四季歌,都不難讀：賈子墨、馬寶怡、王亦濛等11人。,張旖桓等8位,chng：廣場、場地,能讀好：20人,chng：一場雨、一場演唱會,麥,麥苗兒多嫩,下面折文腳， 上面王出頭； 此物獲豐收， 餐餐吃饅頭。,瓜苗兒,豆苗兒,桑葉兒正肥,桑,nng,農,采桑葉、喂養蠶,采 桑 葉,喂 養 蠶,耕田,除草,施肥,鄉村四月閑人少， 才了蠶桑又插田。 宋翁
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