寫作 寫人要抓住特點 【教學(xué)目標(biāo)】 1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抓住特征刻畫人物。 2.體會細(xì)節(jié)描寫對于塑造人物的作用。 3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察、善于積累的習(xí)慣，并鼓勵學(xué)生將這些信息準(zhǔn)確、形象地表達(dá)出來。 【教學(xué)課時】 2課時 第1課時 【課時目標(biāo)】 1.學(xué)習(xí)觀察方法，學(xué)會抓住特征刻畫人物。 2.學(xué)習(xí)通過外貌、語言、動作、心理描寫等突出人物的精神品質(zhì)和性格特征。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)
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寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象 【教學(xué)目標(biāo)】 1.在閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)上了解聯(lián)想和想象的特點，深入體會聯(lián)想和想象在寫作中的作用。 2.進(jìn)行聯(lián)想和想象片段訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。 3.鼓勵學(xué)生在寫作中主動運用聯(lián)想和想象的方法，使文章內(nèi)容更豐富，表達(dá)更生動。 【教學(xué)課時】 2課時 第1課時 【課時目標(biāo)】 1.在閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)上了解聯(lián)想和想象的特點，深入體會聯(lián)想和想象在寫作中的作用。 2
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寫作 熱愛生活，熱愛寫作 【教學(xué)目標(biāo)】 1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注生活，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、勤于思考的習(xí)慣。 2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛寫作的意識，明了寫作與生活的關(guān)系，增強(qiáng)用語言文字表達(dá)思想感情的信心。 3.引導(dǎo)學(xué)生從平凡的生活中捕捉美好、有趣、有意義的瞬間，記錄自己的感受體驗。 【教學(xué)課時】 2課時 第1課時 【課時目標(biāo)】 1.學(xué)會觀察生活、感受生活，從生活中發(fā)現(xiàn)自然之美
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寫作 如何突出中心 【教學(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)識中心對于一篇文章的重要性。 2.學(xué)習(xí)并體會如何提煉中心、梳理線索、安排詳略。 3.根據(jù)命題要求完成習(xí)作,通過一件小事、一個物品，表達(dá)情感和思考。 【教學(xué)課時】 2課時 第1課時 【課時目標(biāo)】 1.認(rèn)識中心對于一篇文章的重要性。 2.學(xué)習(xí)并體會如何提煉中心、梳理線索、安排詳略。 一、導(dǎo)入新課 1.故事導(dǎo)入 課件出示： 古時候有個
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寫作 學(xué)會記事 【教學(xué)目標(biāo)】 1.結(jié)合閱讀課文，了解記敘的六要素，學(xué)會有詳有略、條理清晰地敘寫事件。 2.啟發(fā)學(xué)生體會并嘗試在敘事中抓住細(xì)節(jié)來表達(dá)感情。 3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫日記或周記記錄生活中的人和事的習(xí)慣。 【教學(xué)課時】 2課時 第1課時 【課時目標(biāo)】 1.了解記敘的六要素，學(xué)會有詳有略、條理清晰地敘寫事件。 2.讓學(xué)生體會在敘事中抓住細(xì)節(jié)，表達(dá)感情。 3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成
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寫作 思路要清晰 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解不同文體的基本結(jié)構(gòu)和行文順序，明確使寫作思路清晰的方法。 2.學(xué)會擬寫提綱，并體會列提綱的好處。 3.在寫作實踐中做到條理清楚、思路清晰。 【教學(xué)課時】 2課時 第1課時 【課時目標(biāo)】 1.了解不同文體的基本結(jié)構(gòu)和行文順序。 2.明確使寫作思路清晰的方法。 【教學(xué)過程】 一、例文導(dǎo)入，激發(fā)思考 師：同學(xué)們，閱讀下面這個作文片段，從
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