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人教社部編版教科書三年級(jí)下冊(cè) 3.荷 花 一、教學(xué)目標(biāo) 1能正確認(rèn)讀挨挨擠擠、花瓣兒、蓮蓬等詞語(yǔ)，會(huì)寫蓬字。 2有感情地朗讀第2自然段，并背誦，積累優(yōu)美語(yǔ)言。 3理解課文內(nèi)容，感受荷花的美麗，在品讀課文中，體會(huì)作者精彩的描寫。培養(yǎng)愛(ài)美的情趣和熱愛(ài)大自然的感情。 二、 教學(xué)準(zhǔn)備 1.荷塘景色的視頻 2.教師生字書寫的田字格 3.教師平板 4.學(xué)生上課的課文紙 5.學(xué)生課堂
荷花,人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文,荷花教案,荷花公開(kāi)課
絕句（遲日江山麗）教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 統(tǒng)編教材三下1.古詩(shī)三首之一絕句（遲日江山麗）。 教材分析： 這首詩(shī)是杜甫絕句二首組詩(shī)中的第一首，寫于成都草堂。清代的詩(shī)論家陶虞開(kāi)在說(shuō)杜一書中指出，杜集中有不少“以詩(shī)為畫”的作品。這一首五言絕句，就是極富詩(shī)情畫意的佳作。 詩(shī)一開(kāi)始，就從大處著墨，描繪出在初春燦爛陽(yáng)光的照耀下，浣花溪一帶明凈絢麗的春景，用筆簡(jiǎn)潔而色彩濃艷。“遲日
絕句,人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文,絕句教案,絕句公開(kāi)課
部編語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第13課 花鐘第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 準(zhǔn)確認(rèn)讀生字新詞，理解詞語(yǔ)意思。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第一自然段。 2. 體會(huì)課文多種方法描寫花開(kāi)的精妙，學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)同一意思。 3. 掌握借助關(guān)鍵語(yǔ)句概括一段話的大意的方法。 課前準(zhǔn)備： 預(yù)習(xí)課文 準(zhǔn)備鐘面 、花朵圖片等 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
花鐘,人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文,花鐘教案
九月九日憶山東兄弟教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.讀準(zhǔn)“茱萸”的讀音，理解“茱萸”、“倍”等字詞的含義。 2.能正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)、吟誦古詩(shī)，在理解大意的基礎(chǔ)上背誦。 3.能展開(kāi)想象描述古詩(shī)畫面，感受詩(shī)人獨(dú)在異鄉(xiāng)、思念親人的感情。 4.理解感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，并學(xué)會(huì)創(chuàng)作詩(shī)，從中感受濃濃的思鄉(xiāng)懷親之情。 5.拓展詩(shī)相思，在理解大意的基礎(chǔ)上背誦，比較兩首詩(shī)的相同之處
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九月九日憶山東兄弟教學(xué)設(shè)計(jì) 1、 設(shè)計(jì)理念 古詩(shī)詞猶如浩瀚的海洋，它是中華是民族文化的精華，更是學(xué)生汲取語(yǔ)言營(yíng)養(yǎng)最豐富的載體之一，本課以王維的思鄉(xiāng)詩(shī)九月九日憶山東兄弟為依托，沿著“解詩(shī)題-知詩(shī)人-明詩(shī)意-悟詩(shī)情”的思路，讓學(xué)生在讀、悟、品中與詩(shī)人在情感上產(chǎn)生共鳴，從不同角度深切體會(huì)“倍思親”“少一人”的深刻含義，激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)親情，又不能兒女情長(zhǎng)的情感價(jià)值觀。 另外，本課
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9 古詩(shī)三首 九月九日憶山東兄弟,人教部編版 語(yǔ)文 三年級(jí) 下冊(cè),九月九日憶山東兄弟,重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗,登高,插茱萸,吃重陽(yáng)糕,喝菊花酒,農(nóng)歷九月九日是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。在我國(guó)古代思想中，“六”為陰數(shù)，“九”為陽(yáng)數(shù)，九月初九正好兩個(gè)陽(yáng)數(shù)相重，所以人們把它叫做“重陽(yáng)”，也叫做“重九”。重陽(yáng)節(jié)是一個(gè)很重要的節(jié)日，這一天要舉行各種活動(dòng)，如：登高、插茱萸、賞菊、吃重陽(yáng)糕、喝菊花酒等，認(rèn)為可以避災(zāi)。,重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗
九月九日憶山東兄弟,人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文,九月九日憶山東兄弟課件
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