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課前準備,1.通過查閱書籍和相關資料，選定一個 故事。,3.試講。在家中對著鏡子自講或者講給 父母、祖父母等親人聽。,2.記住故事內容。充分讀，借助所學過 的方法，如表格、圖示等梳理故事內 容。將自己喜歡的部分多讀幾遍。,學習目標,1.在輕松、快樂的交際氛圍中，有“講故事” 的欲望，有表達的自信心。,2.掌握“講故事”的技巧，能運用合適的方法 將故事講得更有趣。,3.在輕松的學習過程中學會表達
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學習目標,1.能說清楚自己的想法并說明理由，根據不同對象選 擇恰當的勸告方式，掌握多種勸告方式。,2.傾聽他人發言時，要耐心聽人講完，邊聽邊想別人 講得是否有道理。,3.勸告他人時，能注意自己說話的語氣。,新課導入,他的行為被高年級同學看到了，大家是這么勸說他的。,激趣質疑,你覺得哪一種勸告的效果最好，哪一種最讓人難以接受？,最難以接受,效果最好,轉變語氣,轉變角度,如果是老師，你想他（她）會怎
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課前準備,課前了解同學們對于班干部的理解，以及是否有當班干部的愿望。搜集、整理學生的想法。,三年級語文下第二單元,學習目標,1.積極參加討論，清楚、有條理地講出自己 的觀點，激發積極爭當班干部的熱情。,2.能耐心聽別人把話講完，不打斷別人，一邊 聽一邊思考，想想別人說的是否有道理。,3.學會尊重他人不同的想法。,新課導入,班干部就是班里的“小管家”“小助手”。劉杰浩所在的三年級（2）班，因為班
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課前準備,借助圖片和日記等，回想自己春天去過的最值得去的地方，搜集與該地相關的資料。,三年級語文下第一單元,學習目標,1.圍繞“春游去哪兒玩”，選擇一個地方， 把自己的想法和理由清楚、有條理地講給 大家聽。,2.能耐心傾聽別人的觀點，不打斷別人的說 話，形成自己的判斷。,3.積極參與討論，懂得尊重他人的意見。,新課導入,同學們，現在正是陽春三月、春風拂面的好時節。處處充滿生機與活力，在這么一個
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