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牛郎織女,二,說課稿一,說教材1,教材的地位和作用,牛郎織女是我國四大民間故事之一,帶有神話色彩,本文語言樸素,簡潔,清新自然,讀來瑯瑯上口,從表達(dá)方式看,這篇課文與其他幾篇都以記敘為主,在學(xué)習(xí)方法上與前一課沒有割裂,可以繼續(xù)學(xué)習(xí)記敘文的方
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11牛郎織女,二,教學(xué)要求,1,學(xué)會本課生字,理解生字組成的詞語,會用有關(guān)詞語造句,2,正確,流利,有感情地朗讀課文,復(fù)述課文,3,觀察夜晚的星空,找到天河,牽牛星,織女星,將觀察的經(jīng)過寫成一篇短文,教學(xué)時間,一課時一,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,指名復(fù)述牛
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