人教部編版九上道德與法治1.1 堅持改革開放_教案.doc

第一單元富強與創新 第一課踏上強國之路 第1課時堅持改革開放 1教學分析 【教學目標】 知識目標 結合我國騰飛的表現，理解改革開放的偉大意義 能力目標 能夠運用所學知識對經濟現象作出正確的分析，提高搜集資料、解讀資料和解決現實問題的能力 情感、態度與價值觀目標 充分認識改革開放就是強國之路；自覺做改革開放的擁護者和支持者 【重點難點】 教學重點：改革開放的意義。

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人民出版社道德與法治 三年級上冊教材解讀 【課程意義】 青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。思政教育必須貫穿于從兒童到少年再到青年的整個過程。 “要把統籌推進大中小學思政課一體化建設作為一項重要工程，推動思政課建設內涵式發展?！?019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話，明確了這一工程，不僅極大鼓舞了思政課教師，也體現了黨和國家對

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人民教育出版社道德與法治 三年級下冊教材解讀 一學生情況分析 本學期學生進入了三年級第二學期,通過上學期的探索學習，知識的增加、理解力的增強都呈現出螺旋上升提高。本學期老師們可以繼續結合自己學生的特點,指導學生學會小組合作學習,培養自主探索的學習精神和方法,從而提高實踐、創新能力。 二.教材分析 教材特點 本冊教材同上冊一樣重點關注了學生自我與周圍環境、人群的關系(上冊關

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紅黃綠紅黃綠,師兄弟,馬路口,齊心力,大師兄,紅眼睛,告訴我們立即停,二師弟,黃眼睛,提示我們等一等,三師弟,綠眼睛,告訴我們快快行,愛國愛黨愛家鄉我的家鄉真美啊,湖北襄陽就是她,古色古香有文化,高城深池保衛家,古隆中里有智者,米公祠內傳書

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