統編小學道德與法治四年級上冊 第一單元與班級共成長 1我們班四歲了第二課時 教材分析 第二課時分為兩個板塊的內容。第一板塊回顧第一課時中尋找的班級優點，調查、分 析班級的問題和不足之處，提出改進的“金點子”。第二板塊為欣賞優秀班徽設計作品， 歸納總結班徽蘊含的必要因素，學習班徽設計的辦法，并能為自己班設計一個班徽。本課以“為班級出金點子”為切入點，引導學生尋找問題、剖析問題，最后嘗試解決問題。學
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統編小學道德與法治四年級上冊 第一單元與班級共成長 1我們班四歲了第一課時 教材分析 我們班四歲了是四年級上冊第一單元與班級共成長的第一課。本課主要有三 部分內容。第一部分“我們班的成長足跡”，主要回顧班級的成長歷程，回憶班級中發生 的有趣或難忘的事。第二部分“我們班很棒”，主要尋找班級的優點和問題，并想想金點 子讓班級更棒。第三部分“班徽設計大賽”，主要學習如何結合班級實際，設計一個主題 明確
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第一單元 我是小學生啦 單元試卷 ___年___班 姓名______ 一、我會填。（22分） 1上學啦，真（ ）！ 2人不學，不（ ）。 3我的名字是（ ），我今年（ ）歲了。 4我們要（ ）新書。 5我會把書包裝（ ）。 6拉拉手，交（ ）。 7.我喜歡吃（ ）。 8如果你開心，請你（ ）我。 9.我每天（ ）來上學。 10. 交通
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