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人教版七年級(jí)上冊(cè)第四章：居民與聚落第一節(jié)：人口與人種（第1課時(shí)）情景導(dǎo)入新知探究活動(dòng)一：數(shù)據(jù)對(duì)比看增長(zhǎng)2011.10.311999.10.121987.7.11你知道這幾個(gè)日期有哪些特別之處嗎？聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南看望成為地球村第60億位居民的男嬰。一個(gè)南斯拉夫嬰兒被象征性地認(rèn)定為地球上第50億個(gè)人。作[ Tag ]
人教版地理七上第四章第一節(jié)人口與人種第1課時(shí)教案 教材分析 “人口與人種”這一節(jié)是學(xué)生了解世界地理概況的重要組成部分，特別是人類活動(dòng)與地理環(huán)境關(guān)系的研究是地理學(xué)科的重要內(nèi)容。這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)為后面的“世界不同國(guó)家的發(fā)展與合作”的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 1理解人口增長(zhǎng)、分布的特點(diǎn)。 2理解世界人口問(wèn)題及其對(duì)社會(huì)、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的影響。 過(guò)程與方法： 1學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、資料，說(shuō)出世界人口增長(zhǎng)
人口與人種說(shuō)課稿 一、教材分析： 一堂好地理課，應(yīng)該正確把握地理課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，充分發(fā)揮和挖掘新教材在課堂教學(xué)中的作用，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)的重、難點(diǎn)。 1、課標(biāo)要求 運(yùn)用地圖和資料，說(shuō)出世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)，舉例說(shuō)明人口問(wèn)題對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境產(chǎn)生的影響。 2、教材的地位與作用 本節(jié)教材是七年級(jí)地理上冊(cè)第四章居民與聚落中的第一節(jié)內(nèi)容。主要包括世界人口的增長(zhǎng)
人口與人種教學(xué)反思 我講授第四章第一節(jié)人口與人種后，反思授課的整個(gè)過(guò)程，自我感覺(jué)有成功的可供今后借鑒的一面，也有值得探討尚需改進(jìn)的一面。 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本節(jié)教材講授的是世界人口增長(zhǎng)、人口的分布、人口問(wèn)題及不同的人種等內(nèi)容。上課之前教學(xué)的設(shè)計(jì)思路是： 1.遵循新課標(biāo)的“學(xué)習(xí)生活有用的地理，改變地理學(xué)習(xí)方式”，努力使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者和合作者。引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)探究等理念，遵循學(xué)生的
人教版七年級(jí)上冊(cè),第四章：居民與聚落,第一節(jié)：人口與人種（第1課時(shí)）,情景導(dǎo)入,新知探究,活動(dòng)一：數(shù)據(jù)對(duì)比看增長(zhǎng),2011.10.31,1999.10.12,1987.7.11,你知道這幾個(gè)日期有哪些特別之處嗎？,聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南看望成為地球村第60億位居民的男嬰。,一個(gè)南斯拉夫嬰兒被象征性地認(rèn)定為地球上第50億個(gè)人。,作為全球第70億人口的丹妮卡卡馬喬在菲律賓降生。,新知探究,你知道嗎？,新
1987年7月11日，世界人口達(dá)到50億。為了紀(jì)念這個(gè)特殊的日子，1990年，聯(lián)合國(guó)決定將每年的7月11日定為“世界人口日”，以此喚起人們對(duì)人口問(wèn)題的關(guān)注。,2011年10月31日，人們又迎來(lái)了“世界
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