7.認識一袋空氣教學設計 【教材分析】 認識一袋空氣是教科版一年級科學下冊我們周圍的物體單元第7課。這是本單元的最后一課，要求學生能運用前面的探究方法對一袋空氣進行初步的研究，發展自己在物體方面的認識，從而進一步建立科學探究的信心，激發對物質世界研究的興趣。 本課的研究主題是：描述一袋空氣的特征。主要目的是讓學生回顧本單元學習的內容和方法，從不同方面用科學詞匯進行描述。教科書共3頁，分為3個部分
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教科版科學一年級下冊我們周圍的物體單元第7課 認識一袋空氣教學設計 教學目標 科學概念目標：知道空氣有無色、無味、無固定形狀等特征。 科學探究目標：能運用學到的觀察方法認識空氣的特征。 科學態度目標：培養學生探究身邊事物的興趣和大膽表達、耐心傾聽的習慣。 科學、技術、社會和環境目標：認識到空氣與人的生活密切相關。 教學重點 運用所學觀察方法認識空氣的基本特征。 教學難點 引導學生運用學到的觀察
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1.7認識一袋空氣同步練習 一、填空題 1、空氣、水和木塊，看不見、摸不著的是________。 2、描述物體特征的詞匯有很多，比如________、________、________等。 3、一袋空氣用手捏會感到空氣________。 4、一只空
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教科版科學一年下1.7認識一袋空氣教學設計 課題 認識一袋空氣 單元 1 學科 科學 年級 1 學習 目標 科學知識 1、空氣是無色、無味、透明的氣體 2、與木塊、水相比，空氣有許多不同的特征，也有一些相同的特征 科
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