第六單元測試卷 一、填空題。 1.鐘面上的時刻是晚上9時,用24時計時法表示是 。 2.奧運志愿者在路口協助交警執勤。已定每天換5次崗,早上7時30分第一次換崗,以后每隔2小時換一次崗,請你用24時計時法寫出每次換
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第六單元總結 知識點 舉例說明 金點子 認 識 年、月、 日及其 相互關 系 一年有12個月,大月是1、3、5、7、8、10、12月,每月有31天;小月是4、6、9、11月,每月有30天。平年的2月有28天,全年有365天;閏年的2月有29天
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6.2 平年、閏年 1. 2100年是閏年。（ ） 2. 閏年上半年的天數與下半年的天數同樣多。（ ） 3. 下列年份中不是閏年的是（ ）。 A.1999年 B.2016年 C.2020年 答案 1. 2. 3.A
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6.8 練習十九 1.連一連。 下午2時 8時 23時 22時30分 上午8時 晚上11時 晚上10時30分 14時 2. 王醫生從第一天2230值班到第二天早上600，他值了多長時間的班 張醫生從上午800值班到下午500，他值了多長時間的班
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6.3 練習十七 1.選一選。 小麗是（ ）年的2月29日出生的。 A.2001 B.2004 C.2009 2.填一填。 小麗說我的生日是六一兒童節后的第5天。 小剛說我的生日比教師節晚3天。 （1）小麗的生日是（ ）月（ ）日。 （2）小
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6.6 練習十八 1.用24時計時法表示下面的時刻。 下午5時 上午10時 中午12時 晚上8時 （ ） （ ） （ ） （ ） 2.用12時計時法表示下面的時刻。 16時 22時 3. 1400表示下午（ ），1630表示下午（ ）時（ ）分。
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6.4 練習二十四 1.計算下面各題。 5989 1778 1924-1324 1936118 2749 1112-18 14-19 1213-313 1-713 2.填一填。 3. 有一些煤,第一次用去37噸,第二次用去13噸,兩次一共用去多少噸第一次比第二次多用去多少噸 答
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6.2 練習二十三 1. 填空題。 511 911 1825- 725 -716216 45-45 1737 3150- 1350 2在五年級數學測試中,及格人數占總人數的45,不及格的占總人數的幾分之幾 3. 把一根木料第一次截去310米,第二次截去9
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第六單元測試卷（二） 一、填一填。 1.分數加法的意義與整數加法的意義 。 2.同分母分數相加、減,分母不變,只把 相加、減。 3.分母是9的最簡真分數有 個,它們的和是 。 4.一根鐵絲長4 m,平均分成5份,每份是
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6 分數的加法和減法 一、理解同分母分數加、減法的算理,掌握同分母分數加、減法的計算方法。 1.分數加法的意義與整數加法的意義相同,就是把兩個數合并成一個數的運算。 2.分數減法的意義與整數減法的意義相同,就
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6.9 打電話 1.一個合唱隊共有31人,假期里有一個緊急演出,音樂老師需要盡快通知到每一個隊員。如果用打電話的方式,每分鐘通知1人,至少需要多少分鐘才能通知到所有的人 2.五1班50名學生做傳話游戲,如果給每一位同學
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打電話說課稿 一、說教材 打電話是課標教材中全新的“實踐與綜合應用”領域的一個知識點，是第二學段的12個“綜合應用”的知識之一。教材通過學生生活中熟悉的素材合唱隊在假期接到一個緊急任務，老師要打電話盡
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6.8 練習二十五 1. 計算下面各題。 12-1514 192045-740 172513 910-23-15 2用簡便方法計算下面各題。 1811-71138 1514-811-311 71579815-79 37-31047 3. 有兩堆沙子,第一堆重15噸,第二堆比第一堆重28噸,
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第六單元測試卷（一） 一、填空題。 1.分數加法的意義與整數加法的意義 。 2.同分母分數相加、減,分母不變,只把 相加、減。 3.異分母分數相加、減,要先 ,再計算。 4.67米比 米短15米,比45米長320米是 米。
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打 電 話 打電話 教材第102、第103頁的內容。 1. 利用學生熟悉的生活情境,通過畫圖的方式,使學生找到打電話的最優方法。 2. 滲透數形結合的思想,培養學生借助圖形解決問題的意識。進一步體會數學與生活的密切聯系
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打電話是一節綜合實踐課,這節課的題材非常好,和學生的實際生活密切相關。通過這節實踐課,學生不但增長了知識,更學習了解決數學問題的方法。 通過教學,我有如下幾點的體會 1. 上出活動課的特點。 首先是“活”,能
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1.引導學生進行分工合作,學會交流。 在實踐活動中除了讓學生學習到解決問題的方法,還要學會合作與交流。在小組制作活動日歷的活動中,教師注意對各個小組進行指導,引導他們根據自己的特長進行分工合作,如一部分學
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新世紀版信息技術八年級下冊第六課設計圖案教學設計 課題 設計圖案 單元 第六課 學科 信息技術 年級 八年級下冊 學習 目標 1了解 micro:bit 的內置圖案，學會 DIY 圖案。 2進一步熟悉列表。 3學會編寫動畫程序。 重點 進一步熟悉列表的使用。 難點 列表的操作。 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖 一、復習舊知 1、列表的定義 (1)列表就是一組用中括號括起來的數據
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