英語（牛津上海版）三年級第二學期 Module 3 Unit 1 Shapes 【單元整體分析】 一、教材內容 二、教材結構分析 項目 內 容 話題 人與社會 人與自然 （單元話題Shapes） 功能 交往 情感 態度 （單元功能詢問、介紹） 育人價值 學生通過情境體驗和任務驅動，認識生活中的形狀，了解形狀與我們的生活息息相關。 教材板塊定位 核心板塊 板塊名稱
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Oxford English 3B Module3 Things around us Unit1 Shapes (Period2） 【單元教學目標】 能在討論形狀的語境中，借助圖片，用4至6句話，口頭和書面詢問和介紹身邊物體的形狀，對物品的形狀進行描述。做到內容達意、表達流利、語法基本正確。 l 知識和技能 1. 能正確認讀字母組合ff,并能嘗試運用發音規律，正確朗讀含有這些發音規律的單詞和語段
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牛津上海課標版 3B Module 4 Unit 1 My body 1、 教材內容 二、單元目標： l 知識與技能 1. 能準確運用核心詞匯body, head, shoulder(s), arm(s), finger(s), hand(s), knee(s), leg(s), foot(feet)描述自己的身體部位，語音標準，書寫正確。 2. 能準確運用句型I have Th
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Teaching Plan for Oxford English 3B M4 More things to learn Unit1 My body Period 2 I love my amazing body School: Teacher: Teaching Aids: 教學設計說明 學情分析： 此次教學為借班上課。學生經過近三年的英語學習，基本上適應了小學的英語學習生活，并已經初步具備了
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教學目標 單元目標 一、知識目標： 1. 在校園活動Super Designer的語境中學習、理解并運用本單元的核心詞匯：rectangle, circle, square, star, triangle等形狀類的詞匯。 2. 在語境中學習、理解下列詞匯：shape, angle, side 3. 在語境中學習、理解并運用本單元的核心句型：I have 4. 在語境中學習、理解下列表達： 1）
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Oxford English3B M3U1 Shapes 一 單元教學目標 A 語言知識與技能 1.學習音標/f/，能夠正確朗讀輔音字母組合ff在單詞中的發音。 2.在語境中能夠認讀circle, square, star, triangle, rectangle等核心詞匯。做到語音語調正確，表達流利。 3.在語境中能夠運用What shape is ?詢問某個物品的形狀，并能根
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3B M1U1 Seeing and hearing Class Name No. rcise 1 一、抄寫。 listen ben what else can you hear I can hear an aeroplane 二、辨音，用T/F表示。 1. plane name 2. ship bicycle 3. bus umbrella 4
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Module1 Unit 1 （第一課時） 班級（ ）姓名（ ）學號（ ） I. Listen and choose. 聽錄音，選出聽到的單詞 （ ）1. A. purpleB. pink （ ）2. A. whiteB. write （ ）3. A. blackB. brown （ ）4. A
牛津上海版二年級下冊英語同步練習題
3B M3U1 Shapes Making a house with shapes,Period 2,Turn off the fan. We are cold.,turn off,take off,Take off the coat. It is so hot.,Learn the sounds,Turn off the light. It is bright.,Turn off the fan
shapes,牛津上海版三年級下冊英語Module,Unit,1《shapes》Period2課件49張上海縣級優課,牛津,上海,三年級,下冊,英語,Module,Period2,課件,49,縣級
Take off the coat. It is hot.,Turn off the fan. It is cold.,take off,turn off,Shapes,3BM3U1 Period 2,Shapes at the party,Happy ten-year birthday!,Happy birthday, children！ We have gifts for you!,H
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Oxford English 3B M4U1 My body Period 2,I can draw my body,head,body,finger(s),knee(s),feet,shoulder(s),arm(s),hand(s),leg(s),Science Class,I have My is/are I have My is/are This is my body
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happy,surprised,angry,tired,sad,sad,surprised,angry,happy,tired,3BM4U1 Period 2 I love my amazing body,I have . My .is/are .,Judy,a knee,feet,fingers,a head,My body,a shoulder,an arm
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I have,Oxford English 2B M3U3 My clothes(1),I have,From: Liucheng Primary School Teacher: 衛順艷 Wicky,Oxford English 2B M3U3 My clothes(1),What season do you like?,Doraemon,Nobi,I have a super door
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3B Module 3 Unit 1 Shapes,Period 1 Shapes on buildings,Learn the sound,take off ,coffee,off,turn off ,/f/,shape /e/,She can make a with shapes.,Guessing game:,First, I want to make a building with s
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