人教版地理八下第五單元中國的地理差異第1課時教案 教材分析 區域差異是自然環境的一大特點，區域劃分是學習地理的過程中經常運用到的。四大地理區域的劃分是從地理環境的角度上來劃分地理區域的，中國的四大地理區域也是在區域層面上劃分最大的區域。 教學目標 1.知識與能力： （1）通過閱讀相關地圖，分析我國氣溫、降水、地勢等自然環境的差異和成因。 （2）初步了解我國自然地理差異；在地圖上
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人教版地理八下第五單元中國地理差異第2課時教案 教材分析 區域差異是自然環境的一大特點，區域劃分是學習地理的過程中經常運用到的。四大地理區域的劃分是從地理環境的角度上來劃分地理區域的，中國的四大地理區域也是在區域層面上劃分最大的區域。 教學目標 知識與能力： 1.初步理解區域劃分的原因以及相應的地理區域類型。 2.結合已有知識，以某一類型的區域為例，說出不同尺度、不同級別的區域
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第五章 中國的地理差異 1.教學分析 課標要求 1在地圖上找出秦嶺、淮河，說明“秦嶺淮河”一線的地理意義。 2在地圖上指出北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區四大地理單元的范圍。 教學目標 1能夠
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地理區域 教材分析 本節教材，主要講述主要講述了地理區域的相關知識。學習本節知識，要求能夠掌握地理區域的概念及種類，并熟悉各種地理區域的劃分依據及其分界線；了解我國區域劃分的相關知識，并能說出特
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重要的地理分界線 教材分析 本節教材，主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的相關知識。學習本節知識，要求能夠掌握秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的位置和地理意義。 教學
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第2課時 地理差異顯著,第五章 中國的地理差異,新知導入,你知道四種顏色代表了中國的哪些地理信息？,新知導入,你知道這些景觀分別位于我國哪些地區嗎？我國的地理區域的劃分是怎樣的嗎？,新知講解,我國的地域差異很大，為了方便認識，人們根據不同的標準，把我國劃分成不同類型的地理區域。,新知講解,1.可以按照不同的標準劃分中國的地理區域,行政區域：,經濟區域：,自然區域：,農業區,工業區,地形區
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第1課時 地理差異顯著,第五章 中國的地理差異,新知導入,觀看中國不同地區最美的時刻,學習目標,1.通過閱讀相關地圖，分析我國氣溫、降水、地勢等自然環境的差異和成因。 2.在圖上找出秦嶺、淮河，分析“秦嶺-淮河”一線南、北兩側的自然景觀、人類生產、生活等方面的差異，進而說出“秦嶺淮河”一線的地理意義。,新知講解,西藏草原風光,對比這些景觀，你會發現中國地理景觀體現在哪些方面？,新知講解,氣溫的
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八年級 上冊 地理 義務教育教科書 人民教育出版社 課程教材研究所 地理課程教材研究開發中心 編著 北 京義務教育教科書 地 理 八年級 上冊 * 出版發行 網址： http:/ www . pep . com . c n 印刷廠印裝 全國新華書店經銷 * 開本：787 毫米1 092 毫米 1/16 印張：7.25 插頁：1 字數：120 000 2013 年6 月第1 版 年 月第 次印刷
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七年級 上冊 地理 義務教育教科書 人民教育出版社 課程教材研究所 地理課程教材研究開發中心 編著 北 京主 編： 樊 杰 副 主 編： 高俊昌 本冊主編： 袁孝亭 義務教育教科書 地 理 七年級 上冊 * 出版發行 網址： http:/ www . pep . com . c n 印刷廠印裝 全國新華書店經銷 * 開本：787 毫米1 092 毫米 1/16 印張：6.75 插頁：1 字數：1
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