初中綜合實踐活動課程 花樣剪紙 第1課時【學案】 【學習目標】 1、 知識技能：通過本節課的學習，使學生了解剪紙的歷史發展，剪紙的工具以及剪紙在日常生活應用 2、 價值體認：能主動分享體驗和感受，通過觀賞、體驗活動，形成積極地勞動觀念和態度，具有初步的思維能力和創作能力及動手實踐能力。 3、 責任擔當：通過動手學習剪紙歷史發展過程，了解民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感
手工制作---花樣剪紙,學案,活動設計-勞技領域,主題13《手工制作---花樣剪紙》第1課時【學案】,活動,設計,領域,主題,13,手工,制作,花樣,剪紙,課時
初中綜合實踐活動課程 花樣剪紙 【學案2】 【學習目標】 1、 知識技能：通過本節課的學習，學會對折剪紙、花邊剪紙、四折剪紙的剪紙技法。 2、 價值體認：能主動分享體驗和感受，通過剪紙體驗活動，發展興趣特長，形成積極地審美觀念和態度，具有初步的思維能力和創作能力及動手實踐能力。 3、 責任擔當：通過動手實踐學習剪紙藝術，發揚我國民族，民間優秀藝術傳統，增強民族自豪感。 4、問題解
手工制作---花樣剪紙,學案,活動設計-勞技領域,主題13《手工制作---花樣剪紙》第2課時【學案】,活動,設計,領域,主題,13,手工,制作,花樣,剪紙,課時
中年級綜合實踐活動設計制作領域 手工扎染第1課時 【學案】 【學習目標】 1. 了解扎染工藝的定義、歷史和現狀。 2. 能概括出扎染工藝的藝術特征。 3. 了解扎染的制作工具。 【重難點】 重點：扎染工藝的歷史發展過程。 難點：扎染的應用。 【學習過程】 一、了解扎染的定義、歷史、和現狀并概括扎染的藝術特征 扎染藝術是一種傳統的手工印染工藝，也稱“絞纈”“絞染”等。在
手工扎染,學案,活動設計—勞技,主題8《手工扎染》第1課時【學案】,活動,設計,勞技,主題,手工,扎染,課時
幼兒園手工制作活動策劃方案五篇 為了培養孩子與家長們的親子感情，舉行親子手工活動，舉行手工活動時就需要有活動策劃方案。以下是小編為大家精心整理的幼兒園手工制作活動方案五篇，歡迎閱讀! 幼兒園手工制作方案1 一、 活動目標 1、 初步學會用長方形紙粘貼成環形制作簡單拉花如手環，項鏈等等。 2、 愿意參與制作活動并體驗拉花色彩的美麗。 二、 活動準備 1、 紅、黃、藍三色小長方形、雙面膠、剪刀、膠布
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幼兒園手工教學活動策劃方案五篇 手工制作,是一項非常好的活動,可以鍛煉孩子動手的能力,也可以培養孩子的專注和創造能力。以下是小編為大家精心整理的幼兒園手工教學活動方案五篇，希望對你有幫助! 幼兒園手工教學活動方案1 一、活動目標 1、 學習看圖制作小風車，提高動手能力。 2、 在教師剖析范例的情境下，探索了解風車的制作方法，采用例推的方式，觀察制作風車的圖示。 3、 在制作的過程中，積累操作的經驗
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幼兒園手工制作活動方案五篇 手工制作,是一項非常好的活動,可以鍛煉孩子動手的能力,也可以培養孩子的專注和創造能力。以下是小編為大家精心整理的幼兒園手工制作方案五篇，希望對你有幫助! 幼兒園手工方案1 一、 活動目標 1、 初步學會用長方形紙粘貼成環形制作簡單拉花如手環，項鏈等等。 2、 愿意參與制作活動并體驗拉花色彩的美麗。 二、 活動準備 1、 紅、黃、藍三色小長方形、雙面膠、剪刀、膠布。 2
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幼兒園手工制作實施活動方案五篇 孩子在每個年齡段需要根據幼兒身心發展的規律和學習特點，制定不同的學習計劃，以及能力的培養。以下是小編為大家精心整理的幼兒園手工制作實施方案五篇，歡迎閱讀。 幼兒園手工制作實施方案1 活動目標： 1、嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。 2、探索不同的分割方式，并運用對比色或者漸進色均勻涂色。 3、體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進行涂色活動。 活動準備： 1、出示紙
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幼兒園手工主題設計活動方案五篇 教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。以下是小編為大家精心整理的幼兒園手工主題設計方案五篇，希望對你有幫助! 幼兒園手工主題設計方案1 準備 1、教室里布置“風箏展”，課前帶幼兒參觀、欣賞過各種風箏，了解風箏的基本特征。 2、幼兒課前已經知道并練習過用不同的方法剪出兩個一樣的圖形。 3、教師制作好的風箏面
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幼兒園手工教育活動策劃方案四篇 手工制作是幼兒園中常見的活動。手工制作是指幼兒利用廢舊材料、多種紙張等進行創作的活動。由于手工制作材料多樣以及可塑性強等特點，激起了幼兒的創作、活動的興趣，所以幼兒對于手工制作可以說是情有獨鐘的。以下是小編為大家精心整理的幼兒園手工教育活動方案五篇，歡迎大家的關注。 幼兒園手工教育活動方案1 一、活動目標： 1.利用制作好的紙漿模型進行創造性的自由組合成娃娃。 2
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中年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域 染出來的生活手工扎染第2課時 【教案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 1.知識技能性目標：學生通過學習和實踐能夠掌握一般的扎染制作方法和步驟，并通過具體的設計和制作，提高學生的動手制作能力、審美能力、交流合作能力和藝術創新能力。 2.價值體認：幫助學生認識到古老的民間美術工藝也可和我們現代的生活聯系起來，從而引起對扎染
手工扎染,教案,活動設計—勞技領域,主題8《手工扎染》第2課時【教案】,活動,設計,領域,主題,手工,扎染,課時
初中綜合實踐活動課程 花樣剪紙 第1課時【教案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 知識目標 通過本節課的學習，使學生了解剪紙的歷史發展，剪紙的工具以及剪紙在日常生活應用。 價值體認 能主動分享體驗和感受，通過觀賞、體驗活動，形成積極地勞動觀念和態度，具有初步的思維能力和創作能力及動手實踐能力。 責任擔當 通過動手學習剪紙歷
手工制作---花樣剪紙,教案,活動設計-勞技領域,主題13《手工制作---花樣剪紙》第1課時【教案】,活動,設計,領域,主題,13,手工,制作,花樣,剪紙,課時
中年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域 染出來的生活手工扎染第1課時 【教案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 1. 知識技能性目標：學生通過學習和實踐能夠了解民間傳統扎染工藝的歷史進程、工藝特點、扎染的工具以及扎染在日常生活中的應用。 2. 價值體認：通過學習讓學生認識到扎染是中國古老的民間工藝，是中國傳統文化的瑰寶，增強學生的民族自豪感。 3. 責任擔當
手工扎染,教案,活動設計—勞技,主題8《手工扎染》第1課時【教案】,活動,設計,勞技,主題,手工,扎染,課時
初中綜合實踐活動課程 花樣剪紙 【教案2】 一、【教材分析】 教 學 目 標 知識目標 通過本節課的學習，使學生學會對折剪紙、花邊剪紙、四折剪紙、囍字的剪紙技法。 價值體認 能主動分享體驗和感受，通過剪紙體驗活動，發展興趣特長，形成積極地勞動觀念和態度，具有初步的思維能力和創作能力及動手實踐能力。 責任擔當 通過動手實踐學習剪紙藝術，發揚我國民族
手工制作---花樣剪紙,教案,活動設計-勞技領域,主題13《手工制作---花樣剪紙》第2課時【教案】,活動,設計,領域,主題,13,手工,制作,花樣,剪紙,課時
34歲 34歲幼兒在手工活動中，處于好奇和好動的本能，對手工工具材料發生興趣，有時引起自發的游戲活動，進入目的不十分明確的模仿活動，這是幼兒學習手工活動的開始，如紙工活動很少有獨立創造的造型，大部
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小小班手工活動教案圣誕帽 一、活動目標 1、進一步學習粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養成良好的粘貼習慣。 2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動，體驗到成功的快樂。 二、活動準備 1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹
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第10課 變廢為寶巧堆肥 農業種植使用堆肥，不僅肥效長久穩定，還能避免因使用化肥導致土壤板結的缺陷。我們來學習這種環保的制肥方法。 勞動準備 工具與材料：塑料桶（2 個）、電鉆、橡膠手套、剪刀、錘子、透明碗、廢紙、堆肥材料等。 勞動實踐 1 制作堆肥桶 用電鉆將一個桶的底部鉆若干個直徑 0.5cm 左右的小孔。在另一個桶內倒扣一只碗。在打好孔的桶內墊上一層廢紙，放入另一個桶內。這樣
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手工扎染,活動設計—勞技領域,主題8《手工扎染》第2課時【課件,活動,流動,設計,領域,主題,手工,扎染,課時,課件
手工制作-花樣剪紙,活動設計-勞技領域,主題13《手工制作-花樣剪紙》第2課時【課件,活動,流動,設計,領域,主題,13,手工,制作,花樣,名堂,花腔,剪紙,課時,課件
手工扎染,活動設計—勞技,主題8《手工扎染》第1課時【課件,活動,流動,設計,勞技,主題,手工,扎染,課時,課件
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