第3課 靈活的鼠標和聽話的鍵盤（3） 教學目標 1.了解鼠標的基本操作及鍵盤的組成，會用鍵盤代替鼠標的部分操作。 2.通過練習操作達到掌握和鞏固新知 3.培養學生的探究能力、小組合作能力和動手操作能力 教學
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第3課 鼠標陪我玩一玩 教學設計 1教學目標 （1）知識目標記住鼠標操作的各個名稱。 （2）技能目標通過拖動圖標到播放器，或雙擊桌面上的圖標打開小游戲軟件。 熟練使用鼠標的移動、單擊、拖放、雙擊等操作，并學
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第三課 小小鼠標動起來 教學目標： 知識與能力：掌握鼠標簡單操作，理解移動、單擊、右擊、拖動、雙擊。 過程與方法：任務驅動發，分組探究法。通過教師講解和自主探究相結合的方式一同完成本課內容。 情感態度價值觀：培養孩子積極探索、熱愛科學的精神。 教學重點：掌握鼠標移動、單擊、右擊、拖動、雙擊操作。 教學難點：能夠改變桌面背景、排列桌面圖標、查找日期。 課型：新授 課時：一課時 教學方法：任務驅動法
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小小鼠標動起來教學設計 （一）課程標準： 根據實際情況正確選擇鼠標的基本操作，達到完成預設任務的目的。 （二）知識與技能： 1、掌握鼠標的正確握法 2、能辨認鼠標的左出鍵與右鍵 3、認識Windows窗口 4、通過實踐觀察與游戲讓學生能運用鼠標操作順利達到綜合利用鼠標基本操作的層次 （三）過程
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小小鼠標動起來教學設計 教學內容：義務教育實驗教科書認識鼠標第一課時。 教學目標： 知識目標：認識鼠標，知道鼠標的左右兩鍵。 技能目標：學會鼠標的指向、單擊、雙擊、右擊、拖動操作。能通過“關閉”按鈕，關閉一個窗口。 情感目標：激發學生用鼠標探索計算機奧妙的興趣，使學生意識到計算機的工具性。 教學重、難點： 教學重點：鼠標的指向、單擊、雙擊、右擊、拖動. 教學難點：鼠標的雙擊操作. 教學方法：講授
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小小鼠標動起來教學設計 教學目的和要求： 通過學習，使學生掌握鼠標的用法。 教學重點： 鼠標的各個操作方法。 教學難點： 鼠標的雙擊操作及拖動。 課前準備： 計算機、PPT課件 教學過程 一、新課導入 同學們看到過老鼠嗎？那么老鼠長得是怎樣的呢？ 那么我們看一看電腦上的哪個東西最像老鼠？哪些地方像？ 我們知道鼠標有什么用嗎？鼠標可以操作電腦，那么鼠標到底怎么用，接下來就請同學們認真聽老師講。 二
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小小鼠標動起來 一、教學目標： 1、知識與技能： （1）、了解鼠標的組成，掌握鼠標的握法； （2）、學會鼠標的基本操作。 2、過程與方法： 利用鼠標操作的小游戲訓練鼠標的基本操作，增加學習的趣味性。 3、情感態度與價值觀： （1）、培養積極思考、敢于動手，自主實踐、自主探究的意識； （2）、激發用鼠標探索計算機奧妙的興趣。 二、教學重點：鼠標的移動、單擊、雙擊、右擊、拖動等操作。 三、教學難點
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第1課時 移動鼠標接蘋果 教學目標 1.認識偵測模塊的相關指令,掌握使用鼠標控制角色運動的方法。 2.會使用生成隨機數的指令。 3.初步了解變量的含義和使用。 4.編寫用鼠標控制角色運動的人機交互游戲腳本。 教學重點和難點 1.教學重點。 鼠標位置偵測指令、隨機數指令、變量的應用 2.教學難點。 編寫用鼠標控制角色運動的人機交互游戲腳本。 教學策略選擇與設計 1.情境教學法:教師以學生熟悉的“接蘋
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第2課 可愛的鼠標 教學設計 1教學目標 1、知識與技能 1了解鼠標的外形結構。 2學會正確握持鼠標。 3掌握鼠標的指向、單擊、拖動、雙擊、右擊、滑輪六種操作方法,并能將這些操作靈活運用于計算機操作中。 2、過程
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第4課 能干的小鼠標 教學目標： 1、認識Windows XP桌面； 2、掌握鼠標的右擊、拖動操作； 3、學會排列和移動圖標。 教學重點：掌握鼠標的右擊、拖動操作。 教學難點：鼠標的拖動操作。 課前準備：計算機、網絡 教學過程 一、新課導入 同學們看到過老鼠嗎？那么老鼠長得是怎樣的呢？ 那么我們看一看電腦上的哪個東西最像老鼠？哪些地方像？ 那我們知道鼠標有什么用嗎？鼠標可以
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第 4 課 鼠標操作有方法 教學目標 1. 認識鼠標 2. 掌握鼠標的基本操作方法 3. 練習鼠標的移動、單擊、雙擊、右擊和拖動等操作 教學重難點 重點：鼠標的各種操作 教 學 過 程 一、談話引入 1、猜謎：老鼠桌上臥，見貓也不躲。身藏金鑰匙，能開千把鎖。 謎底：老師 mouse 出示老鼠和鼠標的幻燈片 二、開闊視野 了解鼠標由來及其發明者：美 道格拉斯.恩格爾巴特
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鼠標小老鼠 一、活動背景 電腦在家庭中是十分普及的，鼠標對于幼兒來說并不陌生；而小老鼠的形象又是小朋友所熟悉的，基于兩者之間的相通之處，于是我運用大家所熟悉的曲調“小老鼠上燈臺”的音樂，設計了本次
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謎語 老鼠桌上臥， 見貓也不躲。 身藏金鑰匙， 能開千把鎖。,猜一猜,謎底：鼠標,鼠標是計算機最常用的輸入設備之一，它可以讓計算機的操作更加便捷，代替繁瑣的鍵盤指令。但是，鼠標的操作也需要一些具體的方法，今天就讓我們走進第四課,第4課鼠標操作有方法,1.世界上第一個鼠標誕生于哪個國家？ 2.它為什么叫鼠標？ 3.它最早是什么樣子？ 4.現在的鼠標又是什么樣子？,思考,掌握好鼠標的操作，可以更好
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第一課 移動鼠標接蘋果,學習任務,1.會用鼠標控制角色運動。 2.會使用生成隨機數的指令。 3.學會變量的簡單應用。,開闊視野,在Scratch中，應用鼠標位置偵測指令，結合計時器、隨機數、重復執行等指令，可以制作出好玩、有趣、互動的動畫、故事或游戲。,通過鼠標實現角色的人機交互,探究活動,我們設計一個人機交互的“接蘋果”游戲。蘋果園中有許多蘋果樹，樹上長滿了蘋果。假設蘋果從樹上隨機落下，用鼠標拖
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考考你玩轉鼠標第一關知識問答（1）連一連顯示器主機鍵盤鼠標（2）鼠標有哪幾個鍵組成（3）鼠標的操作方法有哪些鼠標大家庭第二關涂色游戲（1）怎么打開這個文件夾怎么關閉打開的文件夾窗口最大化關閉（1）怎么打
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第2課可愛的鼠標1.主機2.顯示器3.鼠標4.鍵盤5.耳機計算機有哪些部分組成鼠標小小謎語兩撇小胡子尖嘴尖牙齒賊頭又賊腦喜歡偷油吃謎底老鼠mouse一、認識鼠標請觀察你桌面的“小老鼠”，然后和同學老師說說你發現了
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