粵教版科學(xué)四下第3單元測(cè)試題 _________ 年_________班 一、填空題（每空1分，共18分） 1. 物體每時(shí)每刻都在（ ）。一個(gè)物體相對(duì)于某些物體，它是（ ）的，相對(duì)于另一些物體，它是（ ）的。 2. 物體有多種運(yùn)動(dòng)方式，如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、擺動(dòng)等。 3. 要比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，除了可以比較物體運(yùn)動(dòng)相同距離所需要的（ ），還
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學(xué)校______________ 班級(jí)______________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)______________ 裝.訂.線.內(nèi)
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姓名 班級(jí)___________ 座位號(hào) 裝訂線內(nèi)不要答題 2020-2021第二學(xué)期小學(xué)四年級(jí)科學(xué)第一次質(zhì)檢試卷 1、 判斷（每題2分，共30分） （ ）1、月季和茉莉的莖、葉、花等器官的形態(tài)區(qū)別不明顯。 （ ）2、白蘭和銀杏都屬于喬木，植株矮小，有明顯且堅(jiān)硬的主干。 （ ）3、葡萄和爬山虎都長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的枝。 （ ）4、睡蓮
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四年級(jí)下學(xué)期科學(xué)期末試卷 一、單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共30分) 1.把兩個(gè)充氣氣球緊挨著懸掛在木尺上，用羊毛衫分別摩擦兩個(gè)氣球相互接觸的部位，看到兩個(gè)氣球相互排斥分開(kāi)。此時(shí)，兩個(gè)氣球的帶電情況可能是( )。 A.兩個(gè)氣球都帶負(fù)電B.一個(gè)氣球帶正電，另一個(gè)帶負(fù)電C.兩個(gè)氣球都不帶電 2.用電路檢測(cè)器檢測(cè)接線盒的連接情況，發(fā)現(xiàn)如下結(jié)果 根據(jù)上圖可知，接線盒中的電路連接最有可能是(
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粵教版科學(xué)四下第2單元測(cè)試題 _________ 年_________班 一、填空題（每空1分，共30分） 1.空氣中的（ ）溶解在水中，魚(yú)通過(guò)（ ）獲取水中的氧。 2.生物的種類(lèi)不同，它們的（ ）方式也可能不同。有些動(dòng)物像（ ）一樣，通過(guò)（ ）來(lái)呼吸；有些動(dòng)物通過(guò)（ ）來(lái)呼吸。大多數(shù)生活在陸地上的動(dòng)物如（ ）、（ ）和各種鳥(niǎo)等，以及一些生活在水中的動(dòng)物如
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蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷 一、填空題。（24分） 1.水蒸氣遇冷后從氣態(tài)變成液態(tài),這種現(xiàn)象叫作（ ）。 2.在橫線上填“會(huì)”或“不會(huì)”。 夏天,在室內(nèi)放置很久的飲料瓶外壁上（ ）出現(xiàn)小水珠。 夏天,從冰箱里拿出來(lái)的冰淇淋外包裝袋上（ ）出現(xiàn)小水珠。 冬天,放在室外的冰淇淋外包裝袋上（ ）出現(xiàn)小水珠。 3.水結(jié)冰的過(guò)程是水從液體變?yōu)椋?）的過(guò)程,水結(jié)冰后體積會(huì)（ ）。 4.標(biāo)
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蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷 一、填空題。（30分） 1.種子萌發(fā)時(shí)根向（ ）生長(zhǎng),芽向（ ）生長(zhǎng)。 2.早晨，太陽(yáng)從（ ）升起來(lái)，影子在（ ）；傍晚，太陽(yáng)從（ ）落下去，影子在（ ）。3.種子是有（ ）的,一粒種子就是一個(gè)（ ）。 4.我們常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體（ ）的原理制成的。 5.種子的內(nèi)部構(gòu)造包括( )、（ ）、（ ）。 6.太陽(yáng)是一個(gè)自身能發(fā)光、發(fā)熱的（
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蘇教版科學(xué)四年級(jí)下4.12用種子繁殖教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 用種子繁殖 單元 4 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 4 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.能夠提取實(shí)景和圖片中的重要信息，知道種子的內(nèi)部構(gòu)造及其與萌發(fā)成的植株的關(guān)系。 2.能針對(duì)問(wèn)題提出假設(shè)，探究種子萌發(fā)的特點(diǎn)和條件。 3.能夠根據(jù)種子的外形特點(diǎn)，推測(cè)植物傳播種子的方式。 重點(diǎn) 了解植物用種子繁殖的方式。 難點(diǎn) 猜測(cè)種子的特點(diǎn)與其傳播方式之間的關(guān)系。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教
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蘇教版科學(xué)四年級(jí)下4.14動(dòng)物的繁殖教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 動(dòng)物的繁殖 單元 4 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 4 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.能提取圖文中的主要信息，知道動(dòng)物的繁殖包括求偶、交配、生產(chǎn)以 及哺育等一系列復(fù)雜的本能行為。 2.知道動(dòng)物的兩種主要繁殖方式。 3.針對(duì)觀察和排序的結(jié)果，說(shuō)出一些動(dòng)物繁殖的方式和特點(diǎn)。 重點(diǎn) 了解動(dòng)物繁殖的一系列復(fù)雜行為。 難點(diǎn) 看圖片猜它們分別是哪種動(dòng)物的孩子。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教
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3.10養(yǎng)昆蟲(chóng)練習(xí) 一、填空題 1、蠶的一生經(jīng)歷了_____、_____、_____、______四個(gè)階段。 2、蠶與所有動(dòng)物一樣都要經(jīng)歷_____、_____、_____、_____的過(guò)程。 3、蠶脫了_____次皮后開(kāi)始吐絲結(jié)繭。 4、蠶的生命是從_____開(kāi)始的，橢圓形，淡灰色，中間______。 二、判斷題，對(duì)的打，錯(cuò)的打。 1、給蠶換桑葉時(shí)只要用力抖一抖,蠶就都下來(lái)了。( ) 2、蠶蛾
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蘇教版科學(xué)四年級(jí)下3.9龐大的“家族”教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 龐大的家族 單元 3 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 4 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 （1）昆蟲(chóng)的種類(lèi)和數(shù)量是動(dòng)物界中最多的。 （2）甲蟲(chóng)的種類(lèi)是昆蟲(chóng)中最多的。 （3）昆蟲(chóng)具有三個(gè)基本特點(diǎn)。 2、過(guò)程與方法 （1）觀察昆蟲(chóng)圖片，找出昆蟲(chóng)共同特點(diǎn)。 （2）觀察圖片，找出甲蟲(chóng)的相同之處。 （3）制作昆蟲(chóng)模型、描述昆蟲(chóng)特點(diǎn)進(jìn)行猜測(cè)，熟料掌握昆蟲(chóng)的基本特征。 3、情
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蘇教版科學(xué)四年級(jí)下3.11探究昆蟲(chóng)的奧秘教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 探究昆蟲(chóng)的奧秘 單元 3 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 4 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、 能夠提出有價(jià)值、可以研究的問(wèn)題，并進(jìn)行合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。 2、 經(jīng)歷完整的科學(xué)探究過(guò)程，學(xué)做科學(xué)家。 重點(diǎn) 能夠針對(duì)想要研究的問(wèn)題，設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案。 難點(diǎn) 經(jīng)歷科學(xué)探究的完整過(guò)程。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 1、你可能沒(méi)有見(jiàn)過(guò)天鵝、沒(méi)有見(jiàn)過(guò)袋
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蘇教版科學(xué)四年級(jí)下3.10養(yǎng)昆蟲(chóng)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 養(yǎng)昆蟲(chóng) 單元 3 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 4 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 （1）昆蟲(chóng)一生在形態(tài)和生活習(xí)性上有很大不同。 （2）蠶的一生經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹、蛾四個(gè)階段。 （3）蠶與所有動(dòng)物一樣都要經(jīng)歷出生成長(zhǎng)繁殖死亡的過(guò)程。 2、過(guò)程與方法 （1）通過(guò)自己親自養(yǎng)蠶（或菜青蟲(chóng)、面包蟲(chóng)等），堅(jiān)持觀察，記錄蠶的形態(tài)和生活習(xí)性的變化。 （2）整理觀察日記，歸納蠶的四個(gè)
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新科教版科學(xué)四下全冊(cè)教案（共56頁(yè)） 1.1種子里孕育著新生命教案 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念目標(biāo) 1. 不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。 2. 種子都有種皮和胚，胚是新植物的幼體，胚包括胚芽、胚根和子葉。 科學(xué)探究目標(biāo) 1. 綜合利用多種觀察方法，觀察和描述種子的外部形態(tài)特征。 2. 根據(jù)植物生長(zhǎng)的已有知識(shí)，預(yù)測(cè)植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 3. 解剖浸泡的種子，研究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
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第一單元 動(dòng)物大家族 1給動(dòng)物分類(lèi) 教學(xué)目標(biāo) 1、懂得生物學(xué)家根據(jù)動(dòng)物是否有脊椎，將它們分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)是否有脊椎這一標(biāo)準(zhǔn)給動(dòng)物分類(lèi)。 2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)摸脊椎、做脊椎模型等活動(dòng)，探究脊椎的特點(diǎn)，研究脊椎的作用。 3、能夠根據(jù)脊椎動(dòng)物的特點(diǎn)，找出一些動(dòng)物的脊椎。 4、知道我國(guó)自然環(huán)境多樣，動(dòng)物資源豐富，是世界上擁有野生動(dòng)物種類(lèi)最多的國(guó)家之一。 教學(xué)重點(diǎn) 了解什么是脊椎動(dòng)物
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第一單元天氣知識(shí)點(diǎn) 一、我們關(guān)心天氣、天氣日歷 1. 我們可以通過(guò)氣溫、云量、降水量、風(fēng)向和風(fēng)速等來(lái)描述天氣。 2. 天氣氣泡圖事例 3. 在天氣日歷中，我們可以使用一些天氣符號(hào)來(lái)記錄云量、降水量、風(fēng)速和風(fēng)向等
教科版四上科學(xué)知識(shí)點(diǎn),教科版四上科學(xué)復(fù)習(xí)資料,四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn),四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料,四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)
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