2021年秋新教科版六年級上冊科學知識點整理 第四單元 能量 4.1.各種形式的能量 1.在我們的身邊存在各種各樣的能量，這些能量使我們身邊的物體發生了一些變化。 2.能量的表現形式雖然各不相同，但最終都可以轉化為一種新的能量形式機械能，機械能可以使物體運動起來。 3.世間萬物都是運動的,能量是對物體運動的一種描述。相對于不同形式的運動,能量的形式也各不相同,聲、光、電、熱、磁都是能量的表現形式
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第四單元 地球上的水資源 12.河流與湖泊 【教材分析】 本課從學生生活的環境出發，逐步深入地安排了四個部分的內容。第一部分發現身邊的河流和湖泊，讓學生學會認識和觀察身邊居住的環境，找到河流和湖泊。第二部分，認識河流、湖泊、池塘、水庫等水域之間的不同和特點，引導學生從水域的大小、蓄水量的大小及其水域形成的起源等方面進行比較和分析。第三部分是動手活動，通過教師提供的油泥、塑料盆、帶噴頭的水瓶等，讓學
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2020-2021學年大象版科學四年級上冊第四單元檢測卷 一、知識廣場(25分,每空1分) 1.我們的呼吸器官包括______、______喉______、支氣管和_______。 2._______是測量人在盡力吸氣后,再盡力呼氣所能呼出的氣體量。來源:學科網ZXXK 3.人體呼出的氣體比吸人的氣體所含氧氣_______,二氧化碳________(選填“減少”或“增加”) 4.與不吸煙者相比
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第四單元 地球太陽月球 12、認識地球的形狀 1、生活在海邊的人，觀察從大海的遠方行駛來的船，總是先看到船的上部，這是因為地球表面是圓形的。 2、我們猜測地球形狀是一個球體，用實驗驗證：在桌子上放一個傘面，兩位同學相對而坐，一個同學從傘面下面手拿一艘小船從傘面最下面向上慢慢移動，另一個同學就會最先看到船的上部，然后再看到大部分船體，最后看到整艘船。 3、在地球儀上把麥哲倫船隊航行的路線標出來。我們
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第四單元測試卷 一.填空題。（每空2分，共12分） 1.物體溫度變化是由 變化導致的。 2.水加熱到100時會 ，形態由 轉變為 。 3.導熱性能好的物體叫作 ；像木頭、塑料等導熱性能差的物體叫作 。 二.判斷題。（每題2分，共20分） 1.水在自然界有三種形態，飄浮在空中的云就是水蒸氣。（ ） 2.水加熱到100會轉變為水蒸氣，有時
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第四單元 奇妙的光 10.明亮與黑暗 【教材分析】： 本課圍繞光亮這個核心展開，由三個活動組成：第一個活動，調動學生已有的經驗，讓他們想辦法看清封閉紙盒里的物體，使學生意識到“有光才能看見物體”。第二個活動，引導學生探究手電筒直射桌面時的高度與光斑大小、亮暗之間的關系。這是一個初步的探究活動，學生能通過實驗探究，發現手電筒離紙面越遠，光斑越大，亮度越暗；反之，手電筒離紙面越近，光斑越小，亮度越亮
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2021年新教科版五年級上冊科學教材分析 第四單元 健康生活 一、單元概述 健康是人生存之本，是指一個人在身體、心理和社會適應等方面都處于良好的狀態。身體的健康包含兩層含義：一是指身體主要器官無疾病，各系統、器官、組織細胞具有良好的生理功能，協調作用完善；二是對疾病的抵抗能力較強，能夠適應環境變化、各種生理刺激以及致病因素對身體的影響。上面所說的身體健康指向我們常說的生理健康。心理健康指心理的各個
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第四單元 水 單元檢測題 一、選一選。 1.我選它來運水。（用選出來） 2.我知道，水有以下的性質。（用選出來） 有味道 有氣味 有顏色 沒味道 沒氣味 沒顏色 3.認識水的方法有哪些把你知
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2021新蘇教版科學四年級下冊知識點整理 第四單元 繁殖 12.用種子繁殖 1.種子是植物的繁殖器官，它能萌發成新的植株與種子的結構是密不可分的。 2.種子是有生命的。一粒種子就是一個新生命,只要落在適合的環境里,它就能生根、發芽,長成一株新的植物。 3.一粒完整的種子，它的內部分為子葉、胚芽和胚根三個部分。 4.種子各部分的作用如下。 種皮：保護種子。 胚根：發育成植物的根。 胚芽：發育成植
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第四單元我們的身體知識點 一、身體的結構及骨骼、關節和肌肉 1.從外形上，人的身體一般可以分為頭 、頸、軀干、四肢幾部分。 2.當我們跳繩時，參與此活動的身體部位。 3.人體可以完成很多工作，在工作中身體各部
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嘴尖尾巴長， 偷油又偷糧， 白天洞里躲， 夜晚出來忙。,小老鼠上燈臺偷油吃下不來,土壤中的動物,說一說，土壤中生活著哪些小動物？。,土壤中的動物,怎樣觀察研究校園里的動物？,找一找，校園里的土壤中生活著那些小動物？,說一說土壤中小動物的樣子。,愛護動植物,我是鼴鼠，大家你能找到我嗎？,我是屎殼郎，大家你能找到我嗎？,西紅柿
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12,土壤與植物,說一說，周圍的土壤上生長著哪些植物。,觀察研究校園里的土壤上生長著哪些植物。,怎樣觀察研究校園里的植物？,觀察研究校園里的土壤上生長著哪些植物。,觀察同學們在干什么？,愛護動植物,一月后,蚯蚓,干土,濕土
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拓展活動,回顧反思,活動過程,情境導入,情境導入,腦筋急轉彎,什么布剪不斷？,答案：瀑布,什么東西越洗越臟？,答案：水,活動過程,活動一：,活動過程,怎么運？,活動一：,活動過程,選擇合適的工具,活動一：,1.小組成員分工明確。 2.在運水時注意觀察。 3.運水時，注意：水不要灑到外面。 4.活動時要遵守課堂紀律。 5.小組匯報時，其他同學認真傾聽。,活動過程,通過運水你 有什么發現？,活動一
運水游戲,青島版一年級上冊科學第四單元第11課《運水游戲》,課件,青島,一年級,上冊,科學,第四,單元,11,游戲
拓展活動,回顧反思,活動過程,情境導入,把鹽放入水中，鹽怎么不見了？,情境導入,活動過程,活動一：,做科學實驗的過程是這樣的： 提出問題、猜想、進行實驗、得出結論、實踐運用 讓我們先猜一猜能溶解嗎？,活動過程,實驗探究：它們能溶解嗎,活動過程,實驗結果和我們才的一樣嗎,活動過程,實驗探究的結論：,活動過程,活動二：沖一杯飲料。,用我們學過的實驗探究過程來研究一下吧。,回顧反思,你有哪些收獲？,拓展
把它們放在水里,青島版一年級上冊科學第四單元第14課《把它們放在水里》,課件,青島,一年級,上冊,科學,第四,單元,14,它們
蘇教版 三年級,第四單元第三課金屬,一.周圍的金屬制品,廚房用具,電線,獎牌,常用工具,我們周圍有哪些物品是用金屬制成的？人們為什么用金屬制作它們？,一.周圍的金屬制品,我們周圍有哪些物品是用金屬制成的？人們為什么用金屬制作它們？,鎂,鐵,金,銀,鋅,鉛,用砂紙打磨銅棒、鐵棒、鋁棒的表面，仔細觀察，你有什么發現？,金屬有光澤,活動一,二.金屬的性質,二.金屬的性質,活動二,把銅棒、鐵棒、鋁棒同時放
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蘇教版 三年級,塑料,湯勺,尺子,書,創設情境，激趣導入,創設情境，激趣導入,說一說：生活中還有哪些塑料制品？,塑料用品已經被廣泛使用于人們的生活。,探究塑料的優點,探究塑料的優點,和其他材料相比，塑料有很多優點？,質量輕、透明、價格便宜等。,塑料尺的優點是：,塑料碗的優點是：,強度高、耐腐蝕、不易破等。,探究塑料的優點,和其他材料相比，塑料有很多優點？,塑料袋的優點是：,塑料杯的優點是：,輕便
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第四單元回顧,大,大,形狀,彈力,下沉,上浮,液體的種類,減小,沉,浮,浮力,彈簧測力計,重,小,C,B,A,A,C,接觸面一致,時，摩擦力的大小與物體的重量有關，重量（壓力）越大，摩擦,力越大,物體重量,（壓力）一定時，摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關，接觸,面越粗糙，摩擦力就越大,雨鞋底的花紋能夠增大接觸面的粗糙程度，能夠增大摩擦,力，防止雨天打滑；滑冰鞋裝有滑輪或冰刀，能夠減小摩擦力。,T
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2.土壤的成分第四單元大象版科學三年級下冊學習目標1猜想土壤里可能含有的成分并會設計實驗方案來驗證我們的猜想。2會根據設計好的實驗方案進行試驗。3知道土壤是由不同的物質混合而成的，土壤中有什么。為什么土
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