練習(xí)二十一復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)圖形的運(yùn)動(dòng)（三）鞏固練習(xí)5圖形的旋轉(zhuǎn)描述物體的旋轉(zhuǎn)時(shí)一定要說清旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度。復(fù)習(xí)舊知返回每條邊、每個(gè)點(diǎn)都旋轉(zhuǎn)了相同的角度但圖形的大小、形狀都沒有發(fā)生
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練習(xí)十七復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)鞏固練習(xí)4公倍數(shù)和最小公倍數(shù)幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù)其中最小的一個(gè)叫做這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。復(fù)習(xí)舊知返回最小公倍數(shù)的求法列舉法集合法分解質(zhì)
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練習(xí)十五復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)鞏固練習(xí)4公因數(shù)和最大公因數(shù)幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)其中最大的一個(gè)叫做這幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。復(fù)習(xí)舊知返回最大公因數(shù)的求法列舉法集合法分解質(zhì)
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練習(xí)十四復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)鞏固練習(xí)4分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的分子分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外）分?jǐn)?shù)的大小不變。復(fù)習(xí)舊知返回涂色表示與給定分?jǐn)?shù)相等的分?jǐn)?shù)。62131482鞏固練習(xí)返回看圖
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練習(xí)十二復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)鞏固練習(xí)4分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系用字母表示復(fù)習(xí)舊知返回分?jǐn)?shù)與除法之間有著密切的聯(lián)系，但分?jǐn)?shù)又不等同于除法除法是一種運(yùn)算，而分?jǐn)?shù)是一種數(shù)。一個(gè)分?jǐn)?shù)不但可以從分
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練習(xí)九復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)長(zhǎng)方體和正方體鞏固練習(xí)3什么是容積復(fù)習(xí)舊知箱子、油桶、倉(cāng)庫(kù)等所能容納物體的體積通常叫做它們的容積。返回容積單位及換算1升1立方分米1毫升1立方厘米1升1000毫升返回不規(guī)則物體
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練習(xí)十一復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)鞏固練習(xí)4分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生得不到整數(shù)結(jié)果目的復(fù)習(xí)舊知返回單位“1”一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或是一些物體等都可以看作一個(gè)整體，這個(gè)整體可以用自然數(shù)1來表示，通常把
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練習(xí)六復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)長(zhǎng)方體和正方體鞏固練習(xí)3長(zhǎng)方體、正方體的展開圖長(zhǎng)方體和正方體展開圖的形狀不是單一的，要根據(jù)具體展開方法來看。復(fù)習(xí)舊知返回長(zhǎng)方體的表面積長(zhǎng)方體表面積長(zhǎng)寬長(zhǎng)高寬高2返回
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練習(xí)五復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)位置鞏固練習(xí)2位置關(guān)系上、下復(fù)習(xí)舊知位置關(guān)系前、后位置關(guān)系前、后位置關(guān)系左、右左手右手把下面的花盆按要求放在花架上。連線的左邊是的右邊是。的上面是的下面是。鞏固練習(xí)山羊
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左、右情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)位置課堂練習(xí)2情境導(dǎo)入左和右。探究新知例3右手拿筷子用左手端碗左手右手左和右。左手右手左手壓著本子右手握筆寫字左和右。與自己的右手對(duì)應(yīng)的一邊是右邊。與自己的左手
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前、后情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)位置課堂練習(xí)2小方小東小軍小紅動(dòng)物園和平路火車站濱江路紅星小學(xué)情境導(dǎo)入小紅在小軍的前面小東在小軍的面。在小紅后面的有、和。在小方前面的有、和。背對(duì)的方向是后。面
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上、下情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)位置課堂練習(xí)2東大街西河壩南方花園北門港情境導(dǎo)入探究新知上和下。上例1下上和下。上上和下。下上和下。下上上和下。羊在大熊貓的上面也可以說大熊貓?jiān)谘虻南旅娲笙笤诖?/p>
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練習(xí)十八分類與整理8復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)分類的關(guān)鍵是找到不同物體之間的相同點(diǎn)。復(fù)習(xí)舊知可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分類依據(jù)同一標(biāo)準(zhǔn)分類分得的結(jié)果是一定的不可以改變的。從不同的角度出發(fā)分類的
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練習(xí)十八復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)鞏固練習(xí)4通分把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)叫做通分。復(fù)習(xí)舊知返回通分的方法返回252454820141545520在比較異分母分?jǐn)?shù)的大小時(shí)如果分母較大
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通分情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)課堂練習(xí)4情境導(dǎo)入返回310的分?jǐn)?shù)單位是（），它有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。3110你知道地球上的陸地多還是海洋多嗎4世界地圖陸地面積約占地球總面積的310而海
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第三節(jié)：人類的居住地,聚落,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、知識(shí)目標(biāo)：了解聚落的概念、類型、景觀的差異、職能以及聚落的發(fā)展過程。（重點(diǎn)） 2、過程與方法：能夠運(yùn)用圖片說出城市與鄉(xiāng)村聚落的景觀差異。（難點(diǎn)） 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀念：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)的情懷。,自主學(xué)習(xí)： 一、城市和鄉(xiāng)村
中圖版八年級(jí)上冊(cè)地理,3.3,聚落,課件共25張PPT,圖版,年級(jí),上冊(cè),地理,課件,25,PPT
你可以用滑輪試一試,滑輪結(jié)構(gòu),滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子,一、滑輪的分類,定滑輪：,使用時(shí)，滑輪的軸固定不動(dòng),動(dòng)滑輪：,使用時(shí)，滑輪的軸隨物體一起運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)結(jié)論：定滑輪不省力、不省距離，但能改變力的方向。,5cm,5cm,1N,1N,向下,2N,2N,向下,4cm,4cm,3N,3N,向下,6cm,6cm,二、探究使用定滑輪的特點(diǎn)（勻速）,使用定滑輪提升物體 （勻速）,1.定滑輪特點(diǎn)
滑輪,蘇科,九年級(jí),上冊(cè),物理,課件,25,ppt
給動(dòng)物分類,科學(xué)蘇教版 四年級(jí)上,新知導(dǎo)入,在優(yōu)美的樂曲中，你認(rèn)識(shí)那些動(dòng)物？,新知導(dǎo)入,你去過動(dòng)物園嗎？ 你喜歡的動(dòng)物可能住在哪個(gè)區(qū)？,新知導(dǎo)入,動(dòng)物園里的動(dòng)物是怎么分區(qū)的？,生活習(xí)性、居住環(huán)境、珍貴程度、進(jìn)化程度,新知講解,提示：首先確定分類標(biāo)準(zhǔn),你會(huì)給這些動(dòng)物分類嗎？,新知講解,我們的分類,新知講解,生物學(xué)家根據(jù)動(dòng)物是否有脊椎，將它們分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類,生物學(xué)家是怎么給動(dòng)物
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