蘇教版科學一年級3.1課時教學設計 課題 3.1找空氣 單元 三 學科 科學 年級 一 學習 目標 1、了解空氣的特點。 2、知道我們的生活離不開空氣。 3、知道空氣有助燃、充氣的作用。 重點 了解空氣的特點。 難點 知道我們的生活離不開空氣。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 1、師問：同學們，在我們的生活中有一種看不見，摸不著的東西，你們能猜到是什么嗎？ 2、試著用
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蘇教版二年級下冊科學教案（全冊共63頁） 1認識常見材料 【教材分析】 本課為蘇教版小學科學二年級下冊它們是什么做的單元的起始課，該單元共有三課，分別是認識常見材料、各種各樣的杯子、神奇的新材料，可見該單元的研究都是圍繞“材料”展開的，因而第一課時對于常見材料的認識既是基礎部分，也是重要部分。本課內(nèi)容分為兩個部分。第一部分包含兩個活動：活動一，觀察生活中的物品是用什么材料做成的，讓學生不僅意識到
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第一單元 動物大家族 1給動物分類 教學目標 1、懂得生物學家根據(jù)動物是否有脊椎，將它們分為脊椎動物和無脊椎動物。并引導學生根據(jù)是否有脊椎這一標準給動物分類。 2、引導學生通過摸脊椎、做脊椎模型等活動，探究脊椎的特點，研究脊椎的作用。 3、能夠根據(jù)脊椎動物的特點，找出一些動物的脊椎。 4、知道我國自然環(huán)境多樣，動物資源豐富，是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一。 教學重點 了解什么是脊椎動物
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第一單元認識空氣 1、粉筆、水等物質(zhì)都需要占據(jù)空間。 2、空氣也需要占據(jù)空間。 3、空氣占據(jù)的空間可以被壓縮,也可以被擴張。壓縮的空氣具有彈性。 4、水占據(jù)的空間不能被壓縮或擴張。 5、籃球、足球、自行車胎
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