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裝扮圖書角 認識到裝扮班級圖書角的好處，要學會好好裝扮圖書角，珍惜圖書，愛護圖書。培養師生高尚的道德情操，高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊，感受圖書角帶來的價值體驗。 引入話題 1. 放錄像，不同班級的圖書角。這些班級的圖書角是怎樣裝扮的？ 2.總結出：用各種顏色的卡紙、綠植、圖書。 3.為什么要裝扮圖書角？ 4.學生討論得出：裝扮過的圖書角有
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盆栽生菜（二） 通過了解常見蔬菜，知曉按不同蔬菜的食用部位，分為哪幾類蔬菜？特點及營養價值，了解吃各種蔬菜的重要性和必要性。養成不挑食，不厭食的好習慣。 了解生菜生長的最佳環境，影響生菜生長的因素，生菜種植的過程觀察和食用方法，課堂小結等內容。明白植物與人的生活關系，加深對植物的認識，并認識到時間的重要性。培養學生喜歡動手，養成愛勞動的優良作風。 引入話題
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參觀養雞廠 本節課旨在讓學生初步了解雞是如何養殖的，提高學生的智能和勞動素質，增強未來意識和參與意識。 引入話題 從學生觀察到飼養雛雞的一些經歷，還有普通家庭養雞方法，這些生活經驗入手激發學生的興趣，圍繞雞的生殖和發育特點，拋出問題：養雞場是如何養雞的呢？ 說說議議 1.播放視頻，學生感受現代化雞舍 2.師相機補充以下內容：養雞場
小學,勞動,技術,年級,參觀,養雞,教案
農莊小能手（清理雜物） 認識生活中常見的農具及其用途，學會清理農田雜物，培養學生養成愛勞動的好習慣，并體會勞動帶來的樂趣。 引入話題 1. 放錄像，各種各樣的農田雜物。平時這些雜物，是怎么清理的? 2. 總結出：田里的雜物真多啊！都要把莊稼掩蓋住了。可以用農具進行清理，還可以打除草藥。 3. 為什么要清理農田雜物
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清潔鞋子 認識刷洗的工具，學會如何自己清潔鞋子，認識清潔鞋子的重要性，養成良好的生活習慣，提高衛生意識。 引入話題 1.出示臟鞋子圖片。平時這些臟了的鞋子，你是怎么清潔的? 2.總結出：拿濕抹布擦拭、用刷子刷。 3.鞋子為什么要經常清潔? 4.討論得出：經常穿不干凈的鞋子，不好看，而且容易滋生細菌，影響身體健康。 5.那么平時臟的鞋子誰給你清
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整理餐桌 學習收整理餐桌的方法，能夠將碗、盤子按照大小順序摞放好，筷子能夠頭對頭，尾對尾擺好。培養學生獨立做家務的意識，學會做力所能及的事情。 引入話題 1.出示PPT:同學們，你們看，這是一張剛剛用餐后的餐桌，桌子上都有什么呀？ 想不想幫忙整理一下？ 2.小結：有凌亂的碗筷餐具，吃剩下的食物殘渣。很想幫忙整理餐桌。 3.為什么想幫忙整理這個餐
小學,勞動,技術,年級,整理,餐桌,教案
盆栽大蔥（一） 說出植物需要水和陽光以維持生存和生長。能簡要講述栽大蔥過程，和植物成為好朋友，養成自我種植的習慣。 引入話題 師問學生，為什么要栽大蔥？ 蔥是生活中常見的食材能夠補充豐富的營養，維持人體正常的代謝 師請學生回憶家中盆栽是怎樣照料的？和大蔥是一樣的嗎？ 說說議議 栽大蔥前要做哪些準備工作? 盆、土、大蔥、水
小學,勞動,技術,年級,盆栽,大蔥,教案
打掃校門周邊環境 1.讓學生打掃校門口， 培養學生養成良好的衛生習慣，不隨意意亂丟垃。 2.培養學生熱愛勞動，樹立美化學校環境的意識。 引入話題
小學,勞動,技術,三年級,11.,打掃,校門,周邊環境,教案
農莊小能手（捉害蟲） 為了保證農作物的產量和質量，防除地下害蟲的工作必不可少。通過本節課的學習，讓學生認識小農莊種植蔬菜時常見的害蟲，了解如何防止農作物被害蟲侵害和如何防治害蟲，強化他們心中保護農田環境的意識。 引入話題 1.大家知道哪些小動物是專門吃害蟲的嗎？ 2.同學相互交流 3.出示圖片 4.指出吃害蟲的的動物有蜻蜓、燕子、青蛙、貓頭鷹
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我的勞動收獲 帶領學生回顧自己六年的勞動收獲，體會勞動給自己帶來的快樂和感動，反思勞動實踐活動中的不足，樹立勞動最光榮，勞動創造美好生活的思想，滲透勞動價值觀教育。 引入話題 1. 六年的小學生活馬上就要結束了，這六年里，我們經歷無數次的勞動，在校園里，在家里，在小農莊，在社區，在校外勞動實踐基地，讓我們經過圖片和視頻一起回憶下這些難忘的瞬間。
小學,勞動,技術,六年級,15.,收獲,教案
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我給書本安好家,【二年級】,大家喜歡逛超市嗎？,一、引入話題,今天老師就帶大家到超市看看，在去之前老師有個要求，同學們在看的時候要認真觀察，看誰能告訴大家你看到了些什么，發現了什么。,一、引入話題,二、說說議議,分類擺放,二、說說議議,1.競賽活動（把所有的書本混合起來，分成三份） 同學們已經掌握了分類的方法，現在就讓我們請三位同學來進行一次比賽，看看誰能最快把這些書整理好。 2.總結整理方
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蔬菜火鍋,1.看看自己種植的蔬菜，吃著自己的勞動成果一定很有成就感吧！ 2.想吃嗎？想怎么吃？ 3.如果把自己種植的蔬菜加到火鍋里一定很美味吧，想吃嗎？,引入話題,材料處理,說一說，哪些蔬菜可以做為蔬菜火鍋的原材料？,絕大多數蔬菜都可以作為火鍋的原材料，但有些食材需要經過一定的加工處理。 你知道哪些蔬菜需要預處理嗎？每一種不同的蔬菜又應該采用哪些不同的處理方法呢？,土豆去皮，切成薄片； 青
小學,勞動,技術,六年級,11.,蔬菜,火鍋,課件
清理護校河,你喜歡什么樣的護校河？,一、引入話題,為什么要保護護校河？,一、引入話題,二、說說議議,在清理垃圾的時候應該做好防護，以免受傷感染。,三、思維創新,1、清理河道僅僅撿撿垃圾就行了嗎？,2、我們還可以在河道兩邊栽上花草。這樣既可以保護環境，還可以提醒別人不要亂扔垃圾。 3、保護護校河，你準備怎么做呢？,.,四、我的收獲,通過今天的活動，你學會知道護校河的重要性了嗎？回家之后將
小學,勞動,技術,六年級,10.,清理,護校,課件
無土栽培（二）,上節課，我們認識了一種非常先進、高效的農業技術無土栽培，誰來說一說無土栽培的優點？,引入話題,無土栽培,說說議議,無土栽培首先要準備什么呢？,器皿,營養液,如何制作營養液： 每升水中加入大量元素，即: 悄酸鉀0.7g、硝酸鈣0.7g、過磷酸鈣0.8g、硫酸鎂0.28g、硫酸鐵0.12g。 微量元素硼酸0.6mg、硫酸錳0.6mg、硫酸鋅0.6mg、硫酸銅0.6mg、鉬酸銨0
小學,勞動,技術,六年級,13.,無土栽培,課件
青椒炒肉絲,你的父母下班回家，會干些什么？,一、引入話題,你認識哪些蔬菜？會做些什么菜？,一、引入話題,二、說說議議,在炒之前應先將肉絲漿10分鐘，將鍋預熱，油倒入鍋中三成熱再將肉倒入鍋中左右攪拌，調至大火，等顏色變樣，再加入青椒，翻炒2、3分鐘，加入食鹽就好了，注意，青椒不宜炒得時間太長，不然顏色會變黃。,三、思維創新,1.做好了青椒炒肉絲，我們首先應該請來爸爸、媽媽，讓他們先嘗一嘗。,2.雖然
小學,勞動,技術,六年級,青椒,肉絲,課件
無土栽培（一）,植物生長的三要素是什么？（空氣、水分、溫度）。,引入話題,為什么沒有土壤呢？你們見過不需要土壤就可以生長的植物嗎？,無土栽培,說說議議,無土栽培植物的優點： 長勢強，產量高，品質好。 可以減少水分蒸發、滲漏和流失，與土壤栽培相比，可節約水 5070。 節約土地，不受環境制約。 清潔衛生，易于管理。 使農業生產擺脫了自然環境的制約，可以按照人的意志進行生產，所以是一種受控農業的
小學,勞動,技術,六年級,12.,無土栽培,課件
蔬菜義賣,小農莊最近收獲了很多的蔬菜，這些蔬菜如果不能及時處理就會在地里白白爛掉，你有什么好辦法？,引入話題,說說議議,1.從小農莊到攤位，我們需要做哪些準備工作？,清理泥土、擇去黃葉、分類擺放、捆扎,2.我們都去過菜市場，也都見過賣菜的攤位，請大家回憶下，攤位上的蔬菜是如何擺放的？如何讓蔬菜看起來更加新鮮？,你知道電子秤的使用方法嗎？,（1）請將電子秤置于平坦之桌面或地面使用，不要放在
小學,勞動,技術,六年級,蔬菜,義賣,課件
農莊小能手（清理雜物）,【二年級】,三、思維創新,1.平時是不是只需要給農田清理雜物就可以了呢？ 2.在家還要主動幫助父母清理農田雜物。 3.除了鐮刀，你還知道哪些農具可以用來清理雜物？互相討論，說一說。 4.清理的雜物怎么處理?學生主動提出處理雜物的方法。,四、我的收獲,溫馨提示： 給農田清理雜物的時候，一定要注意安全小心使用農具，要區分雜物和莊稼，別把莊稼破壞清理了哦！,通過今天的活動，你學會
小學,勞動,技術,年級,農莊,能手,清理,雜物,課件
超市崗位體驗（收銀）,你們去過超市嗎？和誰去的？平時會買些什么？,一、引入話題,買東西的時候，你有什么發現？,一、引入話題,二、說說議議,有粘貼磁條的商品要消磁或解磁 ，分類裝袋，易碎、小件商品單獨包裝，操作收銀機確認總計金額禮貌告之顧客，確認付款方式，當顧客面清點所付金額兩遍并確認。,三、溫馨提示,掃描商品時應由下到上、由遠及近、由大到小的順序開始以免漏下。有粘貼磁條的商品要消磁或解磁
小學,勞動,技術,六年級,超市,崗位,體驗,收銀,課件
我的勞動收獲,六年的小學生活馬上就要結束了，這六年里，我們經歷無數次的勞動，在校園里，在家里，在小農莊，在社區，在校外勞動實踐基地，讓我們通過圖片和視頻一起回憶下這些難忘的瞬間。,引入話題,說說議議,想一想： 你掌握了哪些生活技能？ 你掌握了哪些生產技能？ 你完成了哪些公益勞動？ 在校外實踐基地里，你做了哪些有趣的事？,以小組為單位交流自己的學會的勞動技能以及勞動趣事,勞動感受,現在，請大
小學,勞動,技術,六年級,15.,收獲,課件
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