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天天好心情播放天天好心情的歌曲讓每一個(gè)同學(xué)伸出自己的左手大拇指，“用你最喜歡的彩色筆，用最簡單的簡筆畫，快速畫一張笑臉在你的大拇指上”。比一比看誰的笑臉畫的最燦爛。請同學(xué)們再次聆聽歌曲分析有幾個(gè)不同的場景。創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生的興趣。創(chuàng)設(shè)好心情的氛圍。謝謝欣賞天天好心情教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能學(xué)會(huì)演唱天天[ Tag ]
天天好心情 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：能學(xué)會(huì)演唱天天好心請這首歌曲。 能力目標(biāo)：能夠在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上創(chuàng)編簡單的律動(dòng)來表現(xiàn)歌曲。 情感目標(biāo)：能夠表現(xiàn)樂觀開朗、積極向上的情趣。 教學(xué)重點(diǎn) 隨樂學(xué)會(huì)長歌曲天天好心情。 教學(xué) 難點(diǎn) 創(chuàng)編歌曲律動(dòng)及間奏、附點(diǎn)八分音符的唱法。 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 師 指 導(dǎo)
天天好心情,播放天天好心情的歌曲讓每一個(gè)同學(xué)伸出自己的左手大拇指，“用你最喜歡的彩色筆，用最簡單的簡筆畫，快速畫一張笑臉在你的大拇指上”。,比一比看誰的笑臉畫的最燦爛。,請同學(xué)們再次聆聽歌曲分析有幾個(gè)不同的場景。,創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生的興趣。創(chuàng)設(shè)好心情的氛圍。,謝謝欣賞
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