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22偉大的悲劇教學目標知識與技能1學習瀏覽的閱讀方式提高自己的閱讀速度2把握作者表達的思想感情體會偉大的悲劇的含義3理解課文所表現的人物崇高的精神品質以及人類探求未知的科學精神過程與方法1快速閱讀課文每分鐘爭取不少22偉大的悲劇目錄小組學習研讀語段新課導入學習目標速讀課文整體感知理解主題拓展訓練在茫[ Tag ]
22偉大的悲劇教學目標知識與技能1,學習瀏覽的閱讀方式,提高自己的閱讀速度,2,把握作者表達的思想感情,體會,偉大的悲劇,的含義,3,理解課文所表現的人物崇高的精神品質,以及人類探求未知的科學精神,過程與方法1,快速閱讀課文,每分鐘爭取不少
第六單元 22 偉大的悲劇 【教學目標】 1知識目標：能在快速閱讀課文過程中，抓住主要信息，概括內容要點。 2能力目標：了解作者及相關文學知識和傳記文學的特點。 3情感、態度與價值觀目標：感受人物崇高的精神品質，培養團結合作、勇于犧牲的精神，確立正確面對失敗的人生態度。 【教學重難點】 教學重點：了解作者及相關文學知識和傳記文學的特點。 教學難點：梳理事情脈絡，品味意味深長的語句，體會“偉大的悲劇
22 偉大的悲劇,目 錄,小組學習 研讀語段,新課導入,學習目標,速讀課文 整體感知,理解主題,拓展訓練,在茫茫冰原覆蓋著的南極大陸，一望無涯的南極極點附近，有一個用兩根滑雪杖做成的十字架，上面鐫刻著這樣的文字：“1912年3月，在南極返回的路上，他們在暴風雪中，欣然地走向死亡。”就在這座十字架下面埋藏著世界上最早的南極探險隊的三位隊員，是什么困境讓這些勇敢的人欣然走向死亡呢？今天，就讓我們來學習
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