“我做環保宣傳員”主題實踐活動教學設計 一、教學目標： 1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立環保意識。 2、激發學生愛環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵。 3、讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣。 4、在地球環境日趨惡劣的情況下，引導學生關注人類共有的生存環境，了解環境污染的現狀，激發學生愛環境的情感，并激勵他們以實際行動參與綠化，宣
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環,竟,知,識,賽,環保我們在行動 綜合實踐活動 五年級上,保護環境 我們在行動,活動介紹： 本次競賽活動共分為3個部分：必答 搶答 風險 必答題共設置6題 搶答題共設置5題 風險題共設置3題 觀眾有獎問答共設置4題,保護環境 我們在行動,活動要求： 必答題共進行一輪 每組選手設定一名選手依次答題 答錯不減分 搶答題共設置一輪 需要在主持人宣布開始以后方可答題 提前搶答者犯規 每答錯
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我做環保宣傳員,主題實踐活動,森林,風沙,與,春天，我們栽下一棵樹,春天，我們栽下一棵樹 為了讓四季不再寂寞， 春天，我們栽下一棵樹。 這時，東風已吹盡寒氣， 萬物都在悄悄復蘇。 小樹的根， 一定會扎進豐腴的泥土。 這是一株茁壯的希望啊， 什么也不能使它干枯。 它挺立著，那樣自信， 大地正是它慷慨的母親。,這是一個春的故事， 寫滿了我們對生活的熱愛。 愿它吸取大地的乳汁， 早日長成參天大樹。 滿樹
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設計環保購物袋,大連理工出版社四年級上冊,麥當勞,奔馳,禁止右轉,禁止吸煙,紅十字,黨標,可回收利用,節約用水,要求： 1、以上標志任選其一，模仿繪制，獨立完成時間5分鐘。 2、小組合作，邊做邊思考以下問題，時間3分鐘,任務一：模仿繪制,A 如何改變形狀的大小、位置？ B 如何進行形狀的旋轉？ C 如何刪除不需要的形狀？ D 如何調整形狀的疊放次序？,A如何改變形狀的大小、位置？ B如何進
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我做環保宣傳員,專題教育活動 四年級,綠色環保主題班會,土地沙漠化,過度開采,看了這幾組圖片后，你有什么樣的感受呢?,這雙手，在19811985年就造林33公頃；改造跡地林、次生林44.5公頃；這雙手，種樹26萬多棵！ 他是一名普通的育林工人，他把自己的青春獻給了大山，他像一棵青松，屹立在蒼山之上；他像一棵小草隱沒在山林之中。 這雙丑陋的手，種下無數棵樹，他為祖國，為后人，留下一片綠油油樹蔭
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綜合實踐活動,白 色 污 染,【任務】 1、你想了解關于白色污染的哪些知識？ 2、想想我們用哪些方法來獲取這些知識？,提出問題,【任務】 學生分組頒發組牌確立組長組員分工（確立記錄員、展示員等）分組活動,實踐活動,溫馨提示： 1、實驗組一定要按照操作要求，注意實驗安全； 2、家長、老師和學生都可以成為采訪對象，可以求助老師的手機、電腦作為查閱工具喲！ 3、每個組員人人參與，要明確自己的活動任務
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我做環保宣傳員,什么是環保？,生活中有哪些行為是污染環境的？,生活中有哪些環保的行為？請說一說,環保小制作,環境保護知識問答,A.3月33日,B.6月5日,C.5月1日,2.產生溫室效應的氣體主要是？,A.臭氧,B.二氧化碳,C.二氧化硫,3.在全國各地發現污染環境行為，向環保部門舉報應撥打？,A.12315,B.12345,C.12369,4.保護水環境，我們應該
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第一課讓環保走進生活 教學目標 知識與能力目標 1、了解造成環境污染的原因及危害性；了解防治環境污染的初步知識。 2、認識環境保護的重要性，增強環境保護意識。使學生明白走可持續發展的道路是唯一解決環境問
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綜合實踐活動我做環保宣傳員 教學目標 知識目標：通過收集資料、調查 、訪問、實驗、制作等實踐活動，讓學生了解白色污染的形成的主要原因，認識到白色污染的嚴重危害性，引導學生參與到“拒絕白色污染，文明從我做起”的活動中來，為營造和諧家園共同努力。 能力目標：培養學生的問題意識，發展他們調查分析、搜集整理資料和與人交往、溝通展示等各方面的能力。 情感目標：活動中增強學生的公民意識和主人翁意識，激發他
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學 習 指 導 案 課 題 設計環保購物袋 課 型 新授 課 時 1 教材分析 本課是在學生已掌握了WPS文字的文字錄入與簡單修飾的基礎上而設立的學習任務，是WPS文字的一個基本知識點，目的是讓學生學會形狀的繪制、形狀顏色的添加、圖形的旋轉、疊放次序等。本課的學習也是為以后學習版報制作及一些應用程序作鋪墊。 學情分析 四年級的學生已經掌握了一些WPS文字軟件
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教學課題 環保袋 課型 新授課 本課題教時數一 本教時為第 一 教時 備課日期 10 月 18 日 教學目標 1、培養學生的學習興趣及激發制作的積極性。 2、能正確識別卡片上的符號山線和谷線。 3、能看懂制作步驟，并根
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愛護小草 中班環保主題活動 碩放中心幼兒園 萬詠梅 活動產生的背景 有識之士提出“環保教育，要從娃娃抓起“。是的，孩子是祖國的未來和希望，可見提高孩子的環境保護意識尤為重要。作為一名幼教工作者，我們
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綜合不要亂扔垃圾環保 設計意圖 1、通過活動，使幼兒在了解了什么樣的垃圾是可以重新利用的，來建立和鞏固初步的環保意識。 2、能在討論中理解怎么做是對的，怎么做是不對的。 3、通過實踐活動，進一步加深環保
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中班環保主題活動 “動物我們的朋友”活動一 參觀野生動物園活動目標1、了解野生動物們的生活狀態，知道大自然才是它們真正的家園。2、通過感受自然景觀和野生動物，初步萌生保護自然，愛護動物的情感。活動準備
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小班環保主題活動 我們的朋友水 環保主題活動我們的朋友水 班級小一班 活動來源幼兒園新建了沙池，我帶領小朋友到沙池去玩，小朋友們玩得都很開心。忽然，我發現有幾個小朋友悄悄地到一邊的水池去玩。有的拿小碗
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小班環保教案水為什么變臟了 設計意圖 環境保護是我國的基本國策之一。“環境教育”已走進課堂,幼兒教育作為基礎教育的有機組成部分,也有必要盡早讓幼兒21世紀的主人從小接受環境保護的啟蒙教育。結合
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小學生日常環保行為 1.不亂扔垃圾。 2.節省紙張，回收廢紙。 3.及時舉報破壞環境和生態的行為。 4.一水多用。 5.自己不吸煙，奉勸別人少吸煙。 6.拒絕使用一次性用品。 7.反對奢侈，簡樸生活。 8.不使用非降解塑
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校園環保小措施 1.不隨意踐踏樹木，不亂摘花，不能進花圃里玩，在班里宣傳愛護花草樹木。 2.珍惜資源上個學期沒用完的本子可以用來做草稿本；先用鉛筆寫，再用水性筆寫；用完水時及時擰緊水龍頭。 3.不亂扔果皮紙
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環保宣傳語 1.請讓我們的校園永遠充滿綠色。 2.創建綠色校園，從你我做起。 3.少一串腳印，多一份綠意。 4.手上留情花自香，腳下留意草如茵。 5.草兒綠、花兒香，環境優美人健康 6.爭做環保使者，共創綠色文明 7
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導入新課,環保是什么？,環保是什么,環保就是保護環境 環保就是節約用水 環保就是節約用紙,環保搭檔,自行車是爺爺的環保搭檔。爺爺說馬路上的汽車尾氣有污染，所以爺爺外出大多都是騎自行車，爺爺還告訴我騎自行車不僅鍛煉身體，而且還保護了環境。,環保搭檔,購物籃是媽媽的環保搭檔。媽媽去超市購物時，總會帶著她的環保購物籃，從不會買塑料袋 。,環保搭檔,我的環保搭檔是水壺，因為小水壺可以反復用，紙杯浪費紙
我的環保小搭檔,人教部編版二,年級,下冊,道德,法治,12.,環保,搭檔,課件
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