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我的祖國 教學目標： 1、認知與技能：聽賞歌曲我的祖國，能哼唱其主旋律；感受作品表達的主題；懂得獨唱與合唱的區別。 2、過程與方法：引導學生通過對作品的欣賞，體驗志愿軍戰士熱愛祖國的赤子之心，逐步加深熱愛祖國的美好情感。 3、情感態度與價值觀：培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的思想感情，感受志愿軍戰士的愛國主義情懷和英雄主義精神。 教學重點： 在于欣賞我的祖國并熟記旋律，簡要分析

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我的祖國 課型：唱歌課 課時：1課時 教學對象：八年級 一、 教材分析： 我的祖國是人音版八年級上冊第四單元音詩音畫中第一課的內容，本節課是一節歌唱課。我的祖國是一首根據斯美塔那的交響詩套曲我的祖國第二樂章沃爾塔瓦河部分音樂主題填詞而成的合唱曲。林華所填寫的這首歌詞，概括了沃爾塔瓦河所描繪的大部分音樂內容。這首歌詞猶如一首敘事詩，它用贊美的語言歌頌著斯

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我的祖國 一 教學目標 1 知識與技能： 學唱歌曲我的祖國，能用舒緩的呼吸、優美圓潤的歌聲，滿 懷深情的演唱歌曲。并從中體會其中的愛國情感及文化內涵。 2 知識與能力： 在學習過程當中，能在歌譜上標出適當的表情術語、呼吸記號及 力度記號。 3 過程與方法： 通過正確演唱，引導學生感受歌曲弱起及6/8拍特點。 4 教學重難點： 教學

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在你的印象中，祖國是一幅怎樣的畫面？,有一位歌唱家，用自己平實的語言、甜美的歌聲描繪祖國，就像在唱自己的媽媽一樣。 她就是著名的歌唱家郭蘭英老師，請聽她演唱的電影上甘嶺中的插曲我的祖國。,歌曲創作的背景,電影講述1952年秋，為了奪取抗美援朝的最后勝利，志愿軍某部八連忍饑挨餓，堅守上甘嶺二十四天，終于迎來大反攻的全面勝利。上甘嶺戰役非常慘烈，英雄的志愿軍戰士拋灑熱血、犧牲生命，幫助朝鮮人民打退了擁

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欣賞交響詩,力度：mp 情緒：親切、優美 旋律走向：由低到高呈上行狀態,力度：mf 情緒：高昂、明朗 旋律走向：旋律音程有大的跳進，旋律線由低向高。,拓展延伸,課堂小結,領略了捷克的錦繡山川，感受到了作曲家斯美塔那對祖國的熱愛與贊頌之情。因此，我們也應該向他一樣，不管身處何地、不管面臨怎樣的困難，永遠積極向上、永遠熱愛祖國

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我的祖國,我的祖國,強 弱 弱 次強 弱 弱,我的祖國,在 我 的 祖 國 波 西 米 亞 群 山 中, 有 兩 條 美 麗 的 清 泉 奔 流 長。,一 條 溫 和,一 條 清 涼, 匯 成 河, 沃爾塔 瓦 河 浪 花 四 濺 嘩 嘩 響。,映 照 著 藍 天 白 云 紅 霞 閃 光 芒。,月 影 下 水 仙 女 迎 漣

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