第 13 課 情緒氣象圖 【教學目標】 （1） 認識各種情緒，并區分積極情緒和消極情緒。 （2） 引導學生接納自己的各種情緒，學習合理地表達自己的情緒。 （3） 幫助學生學會保持快樂的情緒。 【教學重難點】 使學生懂得情緒本身并沒有什么對錯，是會有消極與積極之分；引導學生接納自己的各種情緒。 【教學準備】 每人準備一面小鏡子。 教學過程： 一、教學引入 老師：人的情緒就像變化的天氣，但比天氣要復雜
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第 17 課 面條做法多 【教學目標】 （1） 學會泡方便面和煮面條，進一步熟悉廚房炊具的用法。 （2） 培養學生創造性地做家務勞動，并體會到其中的快樂。 【教學重難點】 掌握好煮面的時間和調料的配制。 【教學準備】 1 教師準備 幾種包裝的方便面、開水，掛面或切面、青葉蔬菜、蔥、鹽、味精、豬油、蒜、醬油，方便米飯，炊具。 2 學生準備 一包方便面，如果是袋面，另外準備碗。 教學過程： 一、 教學
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第 4 課 安全乘電梯 【教學目標】 （1）能意識到乘坐電梯和電動扶梯的過程中可能存在的危險，不正確的操作和做法可能使自己受到的傷害。 （2） 了解乘坐電梯和電動扶梯的注意事項。 （3） 掌握電梯“死機”時的應急處理辦法。 【教學重難點】 了解乘坐電梯和電動扶梯的注意事項。 【教學準備】 （1） 電梯“乘客須知”（圖片或板書）。 （2） 電梯內外按鈕（圖片或自制教具）。 教學過程： 一、 安全小問
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14.我要謝謝你 教學目標：讓學生養成幫助他人的習慣，快樂自己，增進友誼。教學工具：ppt 卡片 小禮物 教學過程： 第一步：自我介紹與引出課題教：上課。 學：老師好！ 教：大家好，請坐。第一次與同學們見面，我姓林，大家可以叫我林老師。很高興見到大家（向同學們揮手）。 學：林老師好！ 教：希望我們今天能合作愉快！在上課之前，我們先來聽一首歌親愛的，謝謝你。并回答兩個問題；第一，小女孩都跟那些人和事
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第 2 課 老鼠愛大米 【教學目標】 （1） 引導學生通過觀察思考動物及人類對食物本能的需求，理解生命的個體為了生存而彼此依賴。 （2） 初步了解人類進化過程中取食方式的演進和食物結構的變化，把人類的生產活動當做生存的智慧來欣賞。 （3） 通過了解我們日常食品的生產過程，初步了解社會分工與協作，認識到個體的生存與生活依賴著人類社會群體的協作。 【教學重難點】 （1）幫助學生進一步理解生命的科學含義
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第 12 課 你不怕它 它不煩你 【教學目標】 （1） 引導學生正確面對困難、認識困難。 （2） 幫助學生積極調整心態，克服畏難情緒。 （3） 使學生能夠積極想辦法克服困難。 【教學重、難點】 引導學生初步建立克服畏難情緒的信心。 【教學準備】 教師課前調查容易讓學生產生畏難情緒的事情。 教學過程： 一、 教學引入 我們經常會遇到各種各樣的困難。有時，我們會產生“我可玩不成”的想法。 老師：請同學
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第 8 課 呵護我們的眼睛 【教學內容】 四川省義務教育地方課程教材（試用）生命生態安全三年級上冊第 24 頁至第 27 頁內容。 【教學目標】 1.讓學生認識眼睛的重要性，了解眼睛的基本結構，了解什么是近視，體驗近視會給生活帶來不便。 2.了解容易造成近視的用眼習慣和有助于保護視力的用眼習慣。掌握正確的讀寫姿勢，和做眼保健操的正確方法。 3.使學生珍愛眼睛，保護視力，能積極向身邊人大力宣傳愛護眼
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第 18 課 我會洗餐具 【教學目標】 （1） 學會洗碗、盤、筷子、杯子等餐具。 （2） 培養學生積極、長期參加家務勞動的好習慣，養成做事認真細致的良好品德。 （3） 讓學生體會到家務勞動給自己帶來的好處和快樂，形成為他人服務的意識。 【教學重難點】 學會洗碗、筷等的方法。 【教學準備】 1教師準備 洗碗、筷的視頻，餐具洗潔精、擦洗布、碗、盤、筷子、杯子等餐具，有茶垢的茶杯、牙膏或食鹽、水。 2學
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第 1 課 37 攝氏度 【教學目標】 （1） 了解認得體溫為 37 攝氏度左右。37 攝氏度是人體各部位體溫的平均數。 （2） 了解生命活動需要一定條件，體溫恒定是人類生命活動進行的必要條件之一。 （3） 掌握生活中保持人體正常體溫的一些簡便方法。 【教學重難點】 理解體溫相對恒定時人類生命活動進行的必要條件之一。 【教學準備】 （1）教師用具 體溫計、熱水袋、冰塊或冰糕、世界地圖、關于不同氣候
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第 11 課 看看明天學什么 【教學目標】 （1） 引導學生認識到預習與不預習、預習好與不好，學習效果會有明顯差別。 （2） 引導學生感受預習帶來的學習快樂，激發學生課前認真預習的興趣和愿望。 （3） 指導學生學習一種可以操作的、比較科學的預習方法。 【教學重難點】 指導學生學習一種可以操作的科學預習方法，培養學生課前預習的意識和習慣。 【教學準備】 調查班上有多少學生有課前預習的習慣，大概占多大
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第 9 課 吃好一日三餐 【教學目標】 （1） 了解哪些是不良的飲食習慣，知道偏食、挑食對身體的危害。 （2） 認識身體所需的七大營養素，初步了解哪些常見食物里含有這些營養素。 （3） 初步學會合理安排一日三餐，并逐步建立營養均衡意識。 【教學重難點】 （1） 知道哪些常見食物里有人體所需的營養素，克服對個別食物的偏見。 （2） 培養學生的營養均衡意識，逐步嘗試調整個人的飲食喜好。 【教學準備】
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第 19 課 我是小主人 【教學目標】 （1） 學會邀請客人、迎接客人、招待客人。 （2） 培養學生愛勞動、與人友好交流、為他人著想的良好品德。 【教學重難點】 學會的客人、迎接客人、招待客人方法。 教學過程： 一、 生活聚焦 出示情境，引起興趣。 （一）參觀情境，提問這是誰的家？你們喜歡小朋友來你家做客嗎？如果你是小主人，你是怎么做小主人的？ （二）介紹角色，這是小紅，是主人，這是小明，是客人
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熱鬧”中的自我保護 教學目標： 能理解“熱鬧”中存在的危險。 能掌握基本的規避危險的方法。 教學重難點： 掌握基本的規避危險的方法。 教學過程： 一、安全小問號-引入課題 同學們，今天我們將一起來學習第 5 課熱鬧中的自我保護。 熱鬧？我們怎么理解呢？ 你在生活中見過哪些熱鬧的場面，去過哪些熱鬧的地方？給大家說一說。 哦，這些是你們所見過的、去過的地方，書上也有兩位同學給我們介紹了他們見過和去
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第 15 課 我愛清潔 【教學目標】 （1） 學會剪指甲、洗頭、梳頭、洗腳、洗澡的方法。 （2） 讓學生形成愛清潔、講衛生的好習慣，提高生活自理能力。 （3） 培養學生關心他人，服務他人的好品質。 【教學重難點】 學會剪指甲、洗頭的方法、堅持自己做這些事情，不偷懶。 【教學準備】 1教師準備 指甲刀、課件或錄像（洗頭的方法示范）、不同的洗發用品。 2學生準備 每人一把指甲刀。 教學過程： 一、教學
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第14課：男孩女孩 教學目標 1.了解男孩，女孩的個別差異。 2.感受不同性別“特點不同，各有優勢”的道理，認同性別平等。 教學重難點 接納不同性別的差異，初步樹立性別平等的觀念。 課時劃分： 2課時 教學過程： 1、 活動導入 暖身活動：類別盡數我的同學 閱讀游戲規則后開始游戲。 此游戲可迅速集中學生注意力，活躍課堂氣氛，激發學生的參與愿望。同時，與本課主題相關聯，自然引入話題。 2、 主題活動
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第 4 課 心存感恩 教學目標： 1、理解生命的成長融匯了“親人之恩、社會之恩和自然之恩”，學會知恩。 2、體會感恩不僅是對他人表達感謝和尊重，同時也是對自身生命情懷的一種充實。 3、樹立時時心存感激的意識，學會用實際行動表達感恩。 教學重點： 理解為什么對自然萬物都要抱一顆感恩的心。 教學難點： 體會感恩對他人、社會和自己帶來的美好情感和價值體驗，樹立時時心存感激的意識。 教學過程： 一、活動導
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第8課：預防踩踏 教學目的： 1.了解踩踏事故的嚴重危害性，知道那些場所或情景容易發生踩踏事故。 2.了解踩踏事故的主要原因，增強防范意識。 3.掌握預防踩踏事故的方法。 教學重難點： 不同情景下踩踏事故的預防方法。 課時劃分： 3課時 教學過程： 1、 導入 近年來，學校及一些公共場所不斷發生踩踏事故，對中小學生生命安全構成了嚴重威脅，中小學安全管理工作面臨的形勢依然比較嚴峻，必須引起各級教育行
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第6課：正確滅火 教學目標： 1. 懂得科學滅火方法的重要性，初步了解三種滅火方法及其基本原理。 2. 掌握滅火器的使用方法，能正確操作滅火器滅火。 3. 掌握家庭常見初起火災的正確滅火方法。 教學重難點： 1.滅火器的操作要領。 2.不同初起火災的滅火方法。 課時劃分： 2課時 教學過程： 1、 導入 火災歷來是生活中的大敵，發生時候，該如何有效滅火，如何撤離，如何保護好自己的生命、財產等問題
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