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7.1線段的大小的比較南匯四中倪鶯鶯教學目標1.會用直尺、圓規等學習工具畫線段，初步體驗用作圖語言敘述畫法；2.掌握兩點間距離的概念，并理解“兩點之間線段最短”的意義；3.經歷用疊合法比較兩條線段的大小關系的過程，并會用數學符號表示它們的關系，體會數形結合、分類討論的數學思想，提高觀察、分析、比較、[ Tag ]
7.1線段的大小的比較 南匯四中 倪鶯鶯 教學目標 1.會用直尺、圓規等學習工具畫線段，初步體驗用作圖語言敘述畫法； 2.掌握兩點間距離的概念，并理解“兩點之間線段最短”的意義； 3.經歷用疊合法比較兩條線段的大小關系的過程，并會用數學符號表示它們的關系，體會數形結合、分類討論的數學思想，提高觀察、分析、比較、歸納的能力； 4.通過參與課堂活動，感受合作交流的樂趣，從中獲得成功的體驗. 教學重點與
7.1 線段的大小的比較 教學目標： 1初步掌握線段大小比較的一般方法并會用數學符號表示； 2會用直尺、圓規等學習工具畫一條線段等于已知線段，初步體驗基本的作圖語句； 3掌握兩點間距離的概念，并理解“兩點之間線段最短”的意義 教學重點： 用疊合法比較線段的大小. 教學難點： 基本的作圖語句，線段的比較中尺規法的應用 教學過程： 教師活動 學生活動 設計意圖 1、 章節引出 1、 前面兩章我們學
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