教科版小學科學二年級下冊6磁極間的相互作用作業學校,姓名,班級,考號,一,選擇題1如圖,一輛小車上綁著一塊磁鐵,拿另一塊磁鐵去接近小車,這時小車會,A往左邊移動B往右邊移動C不會動2把兩塊磁鐵放在一起,它們會,A相互吸引B相
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12、磁極的相互作用 教學目標 知識與技能： 1、磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。 2、磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。 過程與方法：學會有計劃地做實驗，分類整理實驗證據找出規律。能通過實驗找到磁鐵的南極與北極，探究磁極之間相互作用的規律及生活中的應用。 情感態度價值觀： 1.培養有計劃、有步驟進行實驗的嚴謹態度。 2.感受科學
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磁極間的相互作用教學設計 【教材分析】 本課是二年級下冊磁鐵單元的第6課。總共由四部分組成：聚焦部分由不接觸小車使小車被吸引或者被推開引發學生的好奇心，一起探索其中的奧秘。探索部分引導學生討論匯總形成條形磁鐵的磁極相互靠近的四種情況，通過重復實驗，發現并記錄磁極間的相互作用。研討部分學生結合記錄表，交流實驗過程中發現的現象，找出條形磁鐵磁極間相互作用的規律，并再次通過實驗發現其他形狀的磁鐵磁極間也
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磁極間的相互作用教學設計 【教學目標】 科學概念目標 1.磁鐵的相同磁極相互排斥，不同磁極相互吸引。 2.磁極之間的作用是相互的。 科學探究目標 1.能從磁極間的相互作用現象的觀察中提出可探究的問題。 2.能通過重復實驗來收集磁極間相互作用的證據。 3.能初步利用簡單的表格、圖畫來記錄和整理證據。 4.能初步運用比較和歸納的方法從實驗證據中發現磁極間相互作用的規律。 5.能利用所學知識，簡單解釋
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磁極間的相互作用教學設計 【教材簡析】 本課是二年級下冊磁鐵單元的第6課。教科書從觀察兩塊條形磁鐵的磁極相互靠近時產生的不同現象開始，引導學生去探索磁極間的相互作用，由此引發本課的探究任務。本課由四部
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第2課時 力的三要素及力的相互作用 知識要點基礎練 知識點1 力的三要素和力的示意圖 1.結合以下實例,并嘗試著做一做。 1 如圖甲,用不同的力拉同一根橡皮筋,伸長長度 不同 ,說明 力的大小 影響力的作用效果; 2
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教科版科學二下第一單元第6課磁極間的相互作用練習題 1、 填空題。 1. 磁鐵的同極相互_________，異極相互_________。 2. 一個能自由轉動的磁鐵，靜止時一端指向南方，一端指向北方，我們把指南的一方叫________
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科學教科版二年級下冊,磁鐵的相同磁極相互排斥,不同磁極相互吸引,磁極之間的作用是相互的,科學概念目標,1,2,能從磁極間的相互作用現象中提出可探究的問題,能通過重復實驗來收集磁極間相互作用的證據,能初步利用簡單的表格,圖畫來記錄和整理證據
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12、磁極的相互作用,冀教版小學科學二年級上冊,磁極相互作用,材料:,條形磁鐵2塊、小車2輛。,做法:,1、把條形磁鐵放入小車，有字母的一面朝上。 2、將小車分別接近。,觀察:,哪兩個磁極之間相互排斥？（a） 哪兩個磁極之間相互吸引？（b）,思 考,兩個磁極相互靠近，共有幾種情況？,1,2,3,4,實驗記錄,“磁極相互作用”實驗記錄（第 小組）,要求：1、把磁極補充完整；2、根據要求實驗
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科學就是整理事實，以便從中得出普遍的規律或結論。 達爾文,磁極的相互作用,提示：每組實驗至少重復做三次。,（排斥）,（吸引）,相 同 磁 極 相 互排 斥,不 同 磁 極 相 互吸引,實踐作業：,觀察我們身邊哪些地方有磁鐵，把它記錄下來。,謝謝
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磁極間的相互作用仔細觀察，你有什么發現兩塊條形磁鐵的磁極相互靠近，有哪幾種情況實驗提醒（1）每次實驗做3次，再把結果記錄下來。（2）用“”表示相互排斥，用“”表示相互吸引。相同磁極不同磁極相同
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