中小學(xué)心理健康教育,五維一體,課程資源六年級(jí)下冊(cè)活動(dòng)設(shè)計(jì)第三課記憶寶庫(kù),活動(dòng)目標(biāo),1,了解記憶的規(guī)律,掌握記憶的方法,2,能夠?qū)⒂洃浀囊?guī)律和方法很好地運(yùn)用到各學(xué)科的學(xué)習(xí)中去,3,體驗(yàn)到科學(xué)記憶的重要意義,通過(guò)掌握趣味記憶的方法,提高學(xué)習(xí)的熱
記憶寶庫(kù),湘科版六下,心理健康,教育,記憶,寶庫(kù),教案
中小學(xué)心理健康教育,五維一體,課程資源六年級(jí)下冊(cè)活動(dòng)設(shè)計(jì)第四課生活中的小幸福,活動(dòng)目標(biāo),1,正確認(rèn)識(shí),幸福,意識(shí)到善于發(fā)現(xiàn)幸福的人更容易獲得幸福,2,通過(guò)小活動(dòng),獲得幸福感,意識(shí)到記錄,分享小幸福能增強(qiáng)幸福感,3,探索創(chuàng)造幸福的方法,嘗試用
生活中的小幸福,湘科版六下,心理健康,教育,生活,中的,幸福,教案
第一課成為更好的自己,活動(dòng)目標(biāo),1,學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),挖掘潛力,彌補(bǔ)不足,正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià),調(diào)節(jié)管理自己的行為,2,學(xué)習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣的方法,幫助自己逐步達(dá)成目標(biāo),3,培養(yǎng)堅(jiān)毅的意志品質(zhì),活動(dòng)準(zhǔn)備,課件,活動(dòng)過(guò)程,一,導(dǎo)入1,出示萬(wàn)物勃發(fā)的
成為更好的自己,湘科版六下,心理健康,教育,成為,更好,自己,教案
第三課青春的友誼,活動(dòng)目標(biāo),1,樹(shù)立青春期科學(xué)的異性交往觀,2,認(rèn)識(shí)到青春期異性交往的積極作用,能在異性交往中取長(zhǎng)補(bǔ)短,完善自我,3,學(xué)會(huì)正確對(duì)待青春期的異性交往,把握異性交往的方法,活動(dòng)重點(diǎn),難點(diǎn),正確看待異性交往和把握異性交往的方法,活
青春的友誼,湘科版六下,心理健康,教育,青春,友誼,教案
中小學(xué)心理健康教育,五維一體,課程資源六年級(jí)下冊(cè)活動(dòng)設(shè)計(jì)第八課向往初中,活動(dòng)目標(biāo),1,認(rèn)識(shí)角色變化及對(duì)自己的影響,2,通過(guò)訪談,調(diào)查了解中學(xué)和小學(xué)的不同之處,初步認(rèn)識(shí)中學(xué)學(xué)習(xí)生活的新變化,促進(jìn)學(xué)生對(duì)初中學(xué)習(xí)生活的適應(yīng),3,通過(guò)分享美好品質(zhì)和
向往初中,湘科版六下,心理健康,教育,向往,初中,教案
中小學(xué)心理健康教育,五維一體,課程資源六年級(jí)下冊(cè)活動(dòng)設(shè)計(jì)第六課擁抱生命,活動(dòng)目標(biāo),1,通過(guò)一系列的觀察和查閱資料了解生命,認(rèn)識(shí)到生命的誕生和消亡是自然過(guò)程,2,通過(guò)閱讀繪本故事和排演心理劇感受生命,體驗(yàn)生命的精彩,3,在護(hù)蛋行動(dòng)中感悟珍惜生
擁抱生命,湘科版六下,心理健康,教育,擁抱,生命,教案
成功貴在堅(jiān)持,設(shè)計(jì)背景,良好的意志品質(zhì)是成才的必要條件,意志是人的重要的心理素質(zhì),它對(duì)一個(gè)人事業(yè)的成敗起著關(guān)鍵作用,一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)者,能在任何艱難條件下,甚至在逆境中做出優(yōu)異成績(jī),而意志薄弱者,會(huì)在挫折和失敗面前退縮,成不了大事,意志品質(zhì)的形
成功貴再堅(jiān)持,湘科版六下,心理健康,教育,成功,堅(jiān)持,教案
中小學(xué)心理健康教育,五維一體,課程資源六年級(jí)下冊(cè)活動(dòng)設(shè)計(jì)第四課成功貴在堅(jiān)持,活動(dòng)目標(biāo),1,正確認(rèn)識(shí),成功,知道成功沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn),2,通過(guò)小活動(dòng),獲得成就感,分享堅(jiān)持的感受,3,探索持之以恒的方法,嘗試將其用于自己的學(xué)習(xí),生活中,活動(dòng)準(zhǔn)備,教師
成功貴再堅(jiān)持,湘科版六下,心理健康,教育,成功,堅(jiān)持,教案
請(qǐng)說(shuō)出下列情形的共同之處,第七課生活中的小幸福,說(shuō)說(shuō)生活中的小幸福,快樂(lè)能量瓶,記錄規(guī)則,1,回想至少五條讓你感到幸福的瞬間或事情,2,把它們依次寫(xiě)在能量瓶里,3,為能量瓶依次涂色,快樂(lè)指數(shù)越高,涂色面積越大,顏色可以不相同,4,可以增加其
生活中的小幸福,湘科版六下,心理健康,教育,生活,中的,幸福,課件
第八課向往初中,初中,日記,星期一晴今天,我心情雀躍地拿到了初中的錄取通知書(shū),我十分向往初中生活,看著哥哥姐姐從學(xué)校畢業(yè)步入初中生活,我好羨慕,盼望著自己也能像他們那樣,現(xiàn)在,我也將成為一名初中生,我的心里有一種說(shuō)不出的興奮,星期三晴今天
向往初中,湘科版六下,心理健康,教育,向往,初中,課件
熱身游戲,數(shù)字熱身操,熱身游戲,摸摸我的頭,說(shuō)說(shuō)這是1,眨眨我的眼,說(shuō)說(shuō)這是2,摸摸我的鼻,說(shuō)說(shuō)這是3,指指我的嘴,說(shuō)說(shuō)這是4,拉拉我的耳,說(shuō)說(shuō)這是5,摸摸我的頸,說(shuō)說(shuō)這是6,拍拍我的手,說(shuō)說(shuō)這是7,拍拍我的肚,說(shuō)說(shuō)這是8,抬抬我的腿,說(shuō)說(shuō)
記憶寶庫(kù),湘科版六下,心理健康,教育,記憶,寶庫(kù),課件
第六課擁抱生命,生命,養(yǎng)蠶日記,生命誕生,感受生命,排演心理劇一片葉子的一生,感受生命,珍惜生命,護(hù)蛋行動(dòng),活動(dòng)規(guī)則,1,每人從家中帶一只生的雞蛋,扮演,蛋寶寶,的爸爸或媽媽,用三天時(shí)間保護(hù)好雞蛋,使它完好無(wú)損,2,給你的,蛋寶寶,取個(gè)好聽(tīng)
擁抱生命,湘科版六下,心理健康,教育,擁抱,生命,課件
我們,生活在這樣一個(gè)美好的世界里,陽(yáng)光溫暖,照耀萬(wàn)物生長(zhǎng),藍(lán)天廣闊,讓鳥(niǎo)兒們自由翱翔,大海深沉,包容萬(wàn)物,微風(fēng)輕拂,讓樹(shù)葉搖曳多姿,花朵綻放,讓世界五彩繽紛,小草蓬勃,為大地鋪滿新綠,還有,很多很多,第一課成為更好的自己,畫(huà)一畫(huà),請(qǐng)你在花瓣
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游戲活動(dòng),石頭,剪刀,布,第一輪游戲規(guī)則,同性同學(xué)兩人一組猜拳,石頭,剪刀,布,輸?shù)囊环揭悔A的一方刮一下鼻子,如果都是剪刀,就相互微笑對(duì)視十秒,如果都是石頭,就相互握手并祝福對(duì)方天天開(kāi)心,如果都是布,就相互擁抱一下,第二輪游戲規(guī)則,異性同
青春的友誼,湘科版六下,心理健康,教育,青春,友誼,課件
成功,說(shuō)說(shuō)冬奧會(huì)上的成功者,第四課成功貴在堅(jiān)持,說(shuō)說(shuō)其他方面的成功者,成功歡樂(lè)谷,挑戰(zhàn)來(lái)啦,請(qǐng)你嘗試半蹲,雙手平舉,成功有途徑,請(qǐng)小組交流堅(jiān)持的方法,并記錄下來(lái),成功貴在堅(jiān)持
成功貴再堅(jiān)持,湘科版六下,心理健康,教育,成功,堅(jiān)持,課件
人們的行為折射出怎樣的感受和情緒,市民深夜排長(zhǎng)隊(duì)購(gòu)買(mǎi)雙黃連口服液,市民瘋狂搶購(gòu)口罩,第二課面對(duì)恐慌,1,什么時(shí)候你會(huì)感到恐慌呢,2,處在恐慌狀態(tài)時(shí),你的身體有什么表現(xiàn)和反應(yīng)呢,想一想,讓我感到恐慌的事件,我的身體的表現(xiàn)和反應(yīng),生活中,當(dāng)我們
面對(duì)恐慌,湘科版六下,心理健康,教育,面對(duì),恐慌,課件
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