1各種各樣的聲音學習目標1,聆聽生活中各種各樣的聲音,并描述對不同聲音的發現和感受,2,讓各種樂器發聲,辨聽它們的聲音強弱和高低的不同,3,知道聲音的強弱叫作音量,聲音的高低叫作音調,4,能夠根據已有的知識和經驗,提出與聲音有關的問題,重點
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6摩擦力與物體的運動學習目標1,感受生活中的摩擦力,2,通過緩慢地用測力計水平拉木塊,體會摩擦力與拉力的大小對木塊運動的影響,3,知道摩擦力會使運動物體停下來,會測量摩擦力的大小,4,知道生活中,我們有時需要加大摩擦力,有時需要減小摩擦力
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3在地球上看月球學習目標1,通過進行定時,定點的長期觀察來了解月相的變化,2,通過觀察,總結月相變化的規律,3,會通過做,月相變化,的模擬實驗來研究月相變化規律形成的原因,重點,知道月相變化的規律,難點,會通過做,月相變化,的模擬實驗來研究
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3自制日晷學習目標1,知道日晷是古人利用太陽投影方向測定,劃分時刻的重要工具,2,了解日晷的故事,并會利用材料組裝制作日晷,重點,知道日晷是古人利用太陽投影方向測定,劃分時刻的重要工具,難點,了解日晷的故事,并會利用材料組裝制作日晷,一,知
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1我們的消化學習目標1,認識消化器官,知道食物在進入人體后依次經過的消化器官名稱,2,通過咀嚼饅頭,了解食物在口腔中的變化,3,通過模擬胃的運動,認識胃的作用,4,認識小腸和大腸的作用,知道人體的各器官相互配合,才能把食物消化成營養物質,重
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1設計制作小車學習目標1,通過觀察小車,知道小車一般由哪幾部分組成,試著用身邊的材料設計小車,2,按設計方案制作小車,重點,通過觀察小車,知道小車一般由哪幾部分組成,試著用身邊的材料設計小車,難點,按設計方案制作小車,一,知識廣場1,車的
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1地球的故事學習目標1,知道人類對地球形狀的認識,經歷了一個漫長的過程,2,了解人類對地球形狀的猜想和假設,能夠通過模擬進港的帆船實驗來驗證地球是球形的,3,了解亞里士多德的推測,知道人類對地球形狀不斷求證的過程,4,知道隨著科學技術的發展
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4聲音的傳播學習目標1,根據生活經驗,就生活中的一些聲音傳播的現象,對聲音傳播的方式進行猜想,2,通過實驗探究聲音在固體,液體和氣體中的傳播,3,了解聽診器,自已制作聽診器,重點,知道聲音可以在氣體,液體和固體中向各個方向傳播,難點,通過實
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5怎樣測量力的大小學習目標1,認識測力計,了解力的單位,2,學會正確使用測力計,重點,認識測力計,了解力的單位,難點,會正確使用測力計測量力的大小,一,知識廣場1,人們利用彈簧制成,用來測量力的大小,2,力的單位是,牛頓,簡稱,用符號,表示
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2陽光下影子的變化學習目標,1,通過觀察記錄一天中陽光下豎直物體的影子的變化,了解影子的變化與太陽位置變化的關系,2,通過自制裝置,觀察物體影子的變化,探究陽光下物體影子方向和長短的變化規律,重點,知道一天中,隨著天空中太陽位置的變化,陽光
湘科版四年級上科學,3.2陽光下影子的變化,一課一練含答案,湘科版,四年級,科學,3.2,陽光,影子,變化,一課一練,答案
2聲音的產生學習目標1,通過玩敲桌子,敲鑼等活動探究聲音是怎樣產生的,2,讓一些物體發出聲音,比較它們發聲時和不發聲時的不同以及發聲時的共同點,3,通過終止物體發聲的操作過程,知道聲音是由物體的振動產生的,重點,知道聲音是由物體的振動產生的
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4探索月球的秘密學習目標1,了解,月海,和,環形山,的由來,2,通過閱讀材料,了解美國,阿波羅11號,宇宙飛船的登月征途,3,了解中國探月工程一,嫦娥工程,重點,了解,阿波羅,登月記及中國的,嫦娥工程,難點,搜集,嫦娥工程,的資料,了解我國
湘科版四年級上科學,4.4探索月球的秘密,一課一練含答案,湘科版,四年級,科學,4.4,探索,月球,秘密,一課一練,答案
2,飲食與營養一,填空題1,油脂類食物含有豐富的,可供給我們,保持我們的,但不能多吃,2,碘酒是探測器,3,脂肪,無機鹽,水是人體所需的六大營養素,4,食物中可
湘科版四年級上科學,2.2,飲食與營養練習含答案,湘科版,四年級,科學,飲食,營養,練習,答案
2它們是怎樣運動的學習目標1,通過在運動的物體,上畫出兩個點的運動軌跡,研究物體的運動,2,理解像風車這樣的運動稱為轉動,像小車這樣的運動稱為平動,3,會用簡單的材料模仿轉動和平動,比較運動形式的相同與不同,分析物體的運動軌跡,4,知道物體
湘科版四年級上科學,5.2它們是怎樣運動的,一課一練含答案,湘科版,四年級,科學,5.2,它們,怎樣,運動,一課一練,答案
2我們的呼吸學習目標1,認識呼吸器官,了解呼吸時氣體會依次經過哪些呼吸器官,2,通過做呼吸模擬實驗,了解呼吸的形成,3,比較吸進和呼出的氣體,知道呼出的氣體中二氧化碳含量增多了,重點,知道呼吸的形成及吸進和呼出的氣體的區別,難點,通過實驗模
湘科版四年級上科學,2.3我們的呼吸,一課一練含答案,湘科版,四年級,科學,2.3,我們,呼吸,一課一練,答案
3聲音的變化學習目標1,通過觀察和實驗,研究聲音強弱和振動的關系,2,通過觀察和實驗,研究聲音高低與振動的關系,3,設計制作小樂器,讓樂器發出高低不同的聲音,重點,知道聲音的強弱是由物體振動的幅度大小決定的,聲音的高低是由物體振動的快慢決定
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4怎樣讓物體動起來學習目標1,了解讓小球動起來的方法有哪些,2,知道讓小球動起來的方法的共同點,3,通過實驗探究力的大小和方向與小車的運動的關系,重點,知道讓小球動起來的方法的共同點,難點,通過實驗探究力的大小和方向與小車的運動的關系,一
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3怎樣比較運動的快慢學習目標1,能夠設計不同的方法比較同學跑步的快慢,2,學會用自己的方法比較小車運動的快慢,3,知道人們通常用速度來描述物體運動的快慢,4,了解隨著科技的發展,人們的不同出行方式的速度,重點,學會用自己的方法比較小車運動的
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1誰在運動學習目標1,知道判斷一個物體動沒動,要選擇一個不動的物體作參照物,2,理解選擇的參照物不同,被判斷物體的運動狀態也不同,3,知道什么是直線運動,什么是曲線運動,重點,知道判斷一個物體動沒動,要選擇一個不動的物體作參照物,難點,理解
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1光與影學習目標1,了解光與影的關系,猜想影子可能的形成原因,2,設計實驗,描述影子產生的過程,探究影子形成的條件,3,通過實驗,觀察影子的變化,探究影響影子變化的因素,重點,設計實驗,描述影子產生的過程,探究影子形成的條件,難點,通過實驗
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