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第三課小小鼠標動起來教學目標：知識與能力：掌握鼠標簡單操作，理解移動、單擊、右擊、拖動、雙擊。過程與方法：任務驅動發，分組探究法。通過教師講解和自主探究相結合的方式一同完成本課內容。情感態度價值觀：培養孩子積極探索、熱愛科學的精神。教學重點：掌握鼠標移動、單擊、右擊、拖動、雙擊操作。教學難點：能夠改[ Tag ]
第3課小小鼠標動起來教學目標1,掌握鼠標的操作技能,2,進一步認識windows窗口,3,掌握改變窗口大小,移動窗口的操作,4,體驗用計算機欣賞圖片的過程與樂趣,2學情分析學生們剛接觸信息技術課程和電腦,好奇心重,學習興趣濃厚,在教學中應注
第三課 小小鼠標動起來 教學目標： 知識與能力：掌握鼠標簡單操作，理解移動、單擊、右擊、拖動、雙擊。 過程與方法：任務驅動發，分組探究法。通過教師講解和自主探究相結合的方式一同完成本課內容。 情感態度價值觀：培養孩子積極探索、熱愛科學的精神。 教學重點：掌握鼠標移動、單擊、右擊、拖動、雙擊操作。 教學難點：能夠改變桌面背景、排列桌面圖標、查找日期。 課型：新授 課時：一課時 教學方法：任務驅動法
小小鼠標動起來教學設計 （一）課程標準： 根據實際情況正確選擇鼠標的基本操作，達到完成預設任務的目的。 （二）知識與技能： 1、掌握鼠標的正確握法 2、能辨認鼠標的左出鍵與右鍵 3、認識Windows窗口 4、通過實踐觀察與游戲讓學生能運用鼠標操作順利達到綜合利用鼠標基本操作的層次 （三）過程
小小鼠標動起來教學設計 教學內容：義務教育實驗教科書認識鼠標第一課時。 教學目標： 知識目標：認識鼠標，知道鼠標的左右兩鍵。 技能目標：學會鼠標的指向、單擊、雙擊、右擊、拖動操作。能通過“關閉”按鈕，關閉一個窗口。 情感目標：激發學生用鼠標探索計算機奧妙的興趣，使學生意識到計算機的工具性。 教學重、難點： 教學重點：鼠標的指向、單擊、雙擊、右擊、拖動. 教學難點：鼠標的雙擊操作. 教學方法：講授
小小鼠標動起來教學設計 教學目的和要求： 通過學習，使學生掌握鼠標的用法。 教學重點： 鼠標的各個操作方法。 教學難點： 鼠標的雙擊操作及拖動。 課前準備： 計算機、PPT課件 教學過程 一、新課導入 同學們看到過老鼠嗎？那么老鼠長得是怎樣的呢？ 那么我們看一看電腦上的哪個東西最像老鼠？哪些地方像？ 我們知道鼠標有什么用嗎？鼠標可以操作電腦，那么鼠標到底怎么用，接下來就請同學們認真聽老師講。 二
小小鼠標動起來 一、教學目標： 1、知識與技能： （1）、了解鼠標的組成，掌握鼠標的握法； （2）、學會鼠標的基本操作。 2、過程與方法： 利用鼠標操作的小游戲訓練鼠標的基本操作，增加學習的趣味性。 3、情感態度與價值觀： （1）、培養積極思考、敢于動手，自主實踐、自主探究的意識； （2）、激發用鼠標探索計算機奧妙的興趣。 二、教學重點：鼠標的移動、單擊、雙擊、右擊、拖動等操作。 三、教學難點
三年級上冊,第三課,01,信息技術大世界,02,走進計算機樂園,03,小小鼠標動起來,04,一起玩轉小鼠標,05,我和鍵盤手拉手,06,手指鍵盤對對碰,CONTENT,目錄,07,手指鍵盤來挑戰,08,鍵盤操作小能手,09,一起上網游故宮,10,我的世界（1）,11,我的世界（2）,CONTENT,目錄,01,第1課時,第1頁,第3課 小小鼠標動起來,01,第1課時,第2頁,01,第
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