第9課 光線傳感調(diào)亮度 【教學(xué)目標】 初步認識開源硬件設(shè)備，認識控制器與傳感器； 掌握使用擴展模塊編寫控制外部傳感器程序的方法； 了解軟件與硬件互連互通、相互影響的過程。 【教學(xué)重點】使用擴展模塊編寫控制外部傳感器程序的方法 【教學(xué)難點】使用擴展模塊編寫控制外部傳感器程序的方法 【教具準備】 計算機。 【教學(xué)方法】講練結(jié)合 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 Scraino不僅能編寫有趣的程序，還能通過
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第5課 網(wǎng)絡(luò)云盤隨身帶 教學(xué)目標： 1、認識和了解云盤的特點，掌握用云盤管理自己文件的方法。了解云盤的優(yōu)勢，養(yǎng)成用云盤管理文件的好習(xí)慣。 2、在實際生活的應(yīng)用情境中，切身感受云盤的快捷與方便，調(diào)動學(xué)習(xí)云盤知識的積極性和主動性。 3、通過項目式學(xué)習(xí)，找出傳統(tǒng)方式保存文件的弊端，引出云盤學(xué)習(xí)的必要；通過合作學(xué)習(xí)與交流，掌握云盤保存與分享文件的方法，養(yǎng)成良好的保存文件的習(xí)慣。 教學(xué)重難點：掌握云盤的使
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第3課 幾何圖形“旋”美麗 【教學(xué)目標】 了解擴展模塊“pen”中各積木的作用 能使用嵌套“重復(fù)次”的積木繪制有規(guī)律的圖形 通過用程序繪制圖形，感受生活中的幾何之美，增加對生活的熱愛 【教學(xué)重點】使用嵌套“重復(fù)次”的積木繪制有規(guī)律的圖形 【教學(xué)難點】使用嵌套“重復(fù)次”的積木繪制有規(guī)律的圖形 【教具準備】 計算機。 【教學(xué)方法】講練結(jié)合 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 生活中，我們可以看到很多規(guī)則的圖
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第9課 重點文字圖說話 教學(xué)目標： 1、初步掌握在文字中插人圖片的各項操作，包括調(diào)整大小、設(shè)定位置和環(huán)繞方式等。 2、在解決生活實際問題的任務(wù)中，初步探索插人圖片、應(yīng)用圖片樣式的基本操作，體驗把生活中的各種美好設(shè)計在Word中呈現(xiàn)出來，培養(yǎng)運用電腦技術(shù)描繪美好事物的能力。 3、通過對文章中插人圖片并進行處理，提高圖文并茂地表達信息的能力。 教學(xué)重難點：提高圖文并茂地表達信息的能力。 教學(xué)過程：
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第1課 信息與信息技術(shù) 一、教材分析 本課屬于信息技術(shù)教材的基礎(chǔ)模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識、內(nèi)容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術(shù)就是信息技術(shù)。基于對生活的實際情況及對教材內(nèi)容的分析，本課的教學(xué)設(shè)計立足于“了解”的認知層次，以感知和感受信息與信息技術(shù)為本課主要的教學(xué)目標。教材意圖通過大量的案例介紹以降低學(xué)習(xí)難度，通過活動使得內(nèi)容更易于學(xué)生理解。 二
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山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUXIAOXUEDISICE信息技術(shù)教師教學(xué)用書小學(xué)第4冊山東出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴苌綎|教育出版社出版（濟南市緯一路321號
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山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社小學(xué)信息技術(shù)編委會主編趙可云執(zhí)行主編趙亮副主編周燕遇鐵齡編委杜春曉于鵬飛杜娟王向銀劉曉靜舒潔田陸萍吳文強王本強張利波宋磊遲向陽劉興強鄭潔本冊
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