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魯科版一年級上綜合實踐小影子大用處-王老師-學情分析.doc

學情分析剛剛步入一年級的學生,各種習慣都在養成階段,注意力很難長時間地集中,對周圍的事物充滿了好奇,從他們熟悉的影子入手,有利于激發學生學習探究的興趣,讓學生親身經歷各項活動,在活動中體驗和感受生活,發展實踐創新能力,孩子們雖然接觸,觀察過

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