寫意動物教案一,設計理念本課設計根據新課程注重強調學生主體意識,關注學生對美術學習的姿態和興趣,通過各種有效手段給予有針對性的指導,讓學生在體驗過程中,潛移默化地接觸中國特有的傳統藝術,二,教材分析本課是在學生初步掌握了一些簡單,基本的水墨
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寫意動物教案教材分析,本課學習寫意動物的技法,進一步了解中國名族繪畫的優良傳統,還融入了我國悠久的傳統文化內涵,可以讓人感受藝術的美感,其中的意境和畫家的內在心靈,教學目標,1,知識和技能目標,通過對寫意動物的臨摹,讓學生初步掌握寫意動物畫
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寫意動物教案教學目標,1,認知目標,了解動物的生活習性和樣貌特征,感受動物的美和可愛,感受各種水墨特性,探討巧妙運用各種技能,手法表現有創意的可愛的動物的方法,2,技能目標,學習用水墨表現自己喜愛的動物,在造型中體會墨色的變化,提高觀察,表
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寫意動物教案劉亞平課題,寫意動物學段年級,小學五年級課時,一課時課型,造型表現教學目標,1,引導學生欣賞畫家水墨動物作品,觀察分析畫家運用水墨表現動物的方法,學習用概括,夸張,取舍的方法表現動物,2,引導學生大膽對動物進行夸張和表現,巧妙發
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寫意動物教案 教學目標： 1、欣賞感受水墨畫的獨特表現方法，知道水墨畫簡單的用筆與用墨，了解中國畫構圖中的詩、書、畫、印等。 2、在造型中體會墨色的變化，通過各種不同墨色和筆墨干濕的綜合運用，提高觀察、表現能力，體驗筆墨意趣，激發孩子對水墨畫的興趣。 3、通過欣賞、表現水墨畫動物，激發學生熱愛自然、保護動物以及對中國水墨畫的興趣，增強學生對動物的喜愛，對生活的熱愛以及升華對美
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寫意動物教案 教學目標 1.認知目標： 了解動物的生活習性和樣貌特征,感受動物的美和可愛;感受各種水墨特性,探討巧妙運用各種技能,手法表現有創意的可愛的動物的方法。 2.技能目標：學習用水墨表現自己喜愛的動物，在造型中體會墨色的變化，提高觀察、表現能力。 3.情感目標：通過欣賞、表現水墨畫動物，,通過探索用水墨自由創作動物的方法,培養學生的綜合學習能力和創造精神.激發學生熱愛自
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寫意動物教案 教材分析: 本課學習寫意動物的技法，進一步了解中國名族繪畫的優良傳統，還融入了我國悠久的傳統文化內涵，可以讓人感受藝術的美感，其中的意境和畫家的內在心靈。 教學目標： 1.知識和技能目標：通過對寫意動物的臨摹，讓學生初步掌握寫意動物畫的基本技法，對寫意動物話有基本的了解。 2.過程和方法目標:進一步讓學生熟悉對中國畫的工具材料，并能夠運用它們不同的特性來加以使
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寫意動物教案 課 題： 寫意動物 學段年級：小學五年級 課 時：一課時 課 型：造型 表現 教學目標：1. 引導學生欣賞畫家水墨動物作品,觀察分析畫家運用水墨表現動物的方 法。學習用概括、夸張、取舍的方法表現動物。 2. 引導學生大膽對動物進行夸張和表 現。巧妙發揮毛筆和宣紙的獨特性能，探索用中鋒、側鋒、散鋒等用筆方法
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寫意動物教案 教學目標： 1、掌握樹熊、猴子（或其他動物）的基本畫法。 2、體驗用水墨形式表現樹熊、猴子的過程，掌握初步的水墨技法。 3、培養對走獸動物的興趣，養成善于觀察、大膽表現的行為習慣。 教學重點： 樹熊的畫法 教學難點： 1、表現動物絨毛的特殊技法。 2、用筆、用墨、用水的和諧與統一。 教學過程： 活動一 欣賞方楚雄的夏日和嬉戲。夏日以斗方幅畫、滿構圖為表現形式。畫面畫了三只樹熊，左邊兩
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寫意動物課件,體驗感受,螃蟹,齊白石,水墨畫的特點,純以墨色用筆豪放灑脫墨色富有變化重神似,什么是彩墨畫,在中國畫里,以,水墨畫,為基底,在其上敷色,點彩,使畫面較之水墨畫在色彩上較為豐富,明快,鮮亮,以墨色為主,以墨顯色,以色助墨,濃淡效
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寫意動物,作品鑒賞,樹袋熊又叫考拉,無尾熊,可拉熊,學名英文,來源于古代土著文字,意思是,因為考拉從他們取食的桉樹葉中獲得所需的的水分,而它們只在生病和干旱的時候喝水生活在澳大利亞,是澳大利亞奇特的珍貴原始樹棲動物,屬哺乳類中的有袋目樹袋熊
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寫意動物,奔馬圖-徐悲鴻,螃蟹-齊白石,用筆：,先 酌 清 水,再 濃 墨,、,濃 淡 效 果,步驟,彩墨效果圖,欣賞麻雀圖,黃賓虹語“畫重蒼潤，蒼是筆力，潤是墨彩。筆墨功深，氣韻生動”,作品欣賞麻雀圖作者: 廖俊鴻,“畫之氣韻出于筆墨”筆墨技法是中國畫的核心所在，是構成中國畫技法要素的基礎。,1、麻雀形體結構身子、翅膀、尾巴,2、麻雀形態特征 頭大
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