練習(xí)二復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)四則混合運(yùn)算鞏固練習(xí)15601030）218090）3159300（1004）900（9684）9684大沖關(guān)說(shuō)出每個(gè)算式的運(yùn)算順序。復(fù)習(xí)舊知同級(jí)運(yùn)算左到右，混合乘除要先算，如果出現(xiàn)了
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四則混合運(yùn)算（2）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)四則混合運(yùn)算課堂練習(xí)11.在四則混合運(yùn)算中，只有加減法或只有乘除法，運(yùn)算順序是（）。3.算式中帶有括號(hào)的，應(yīng)先算（），再算（）。從左到右2.在四則混合運(yùn)算
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練習(xí)一復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)四則混合運(yùn)算鞏固練習(xí)1丫丫買來(lái)一本童話故事，計(jì)劃每天看20頁(yè)，2周看完。照丫丫第一天看的頁(yè)數(shù)計(jì)算，看完這本書(shū)比計(jì)劃要少用多少天我太喜歡書(shū)中的故事啦，第一天就看了28頁(yè)。2周就
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四則混合運(yùn)算（1）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)四則混合運(yùn)算課堂練習(xí)1我買了一些蘋果，要付18元。我再買5千克香蕉，我倆一共要付多少元186548（元）情境導(dǎo)入200每天做多少個(gè)每天做的燈籠數(shù)不變例180477
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1.2 帶小括號(hào)的四則混合運(yùn)算 u 教學(xué)內(nèi)容 知識(shí)點(diǎn)帶小括號(hào)的乘除法混合運(yùn)算 教材第13頁(yè)，例2，課堂活動(dòng)2，練習(xí)一3，4，5，7。 u 教學(xué)提示 本課時(shí)是在四年級(jí)（上）兩步計(jì)算（有小括號(hào)）的混合運(yùn)算和本冊(cè)第一單元第
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1.3 用四則混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題 u 教學(xué)反思 教學(xué)反思的一般步驟 概括國(guó)內(nèi)外的一些研究成果，我們可以提出一個(gè)老師反思的框架 1發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。老師關(guān)注教育教學(xué)中的特定問(wèn)題，并從學(xué)校環(huán)境、課程、學(xué)生、老師本身等
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第1單元 四則混合運(yùn)算 教材分析 本單元是在四年級(jí)（上）兩步計(jì)算（沒(méi)有括號(hào)或只有小括號(hào)）的混合運(yùn)算的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)三步計(jì)算的混合運(yùn)算，讓學(xué)生進(jìn)一步了解四則混合運(yùn)算的現(xiàn)實(shí)意義，結(jié)合生活中的實(shí)際問(wèn)題和掌握
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1.1 三步四則混合運(yùn)算 u 教學(xué)反思 在解答稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題的學(xué)習(xí)時(shí)，部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)了理解上的障礙，不能很好地弄清楚問(wèn)題的解決需要什么條件，以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不能再機(jī)械地套用在例1的解題方法上。因此，本節(jié)課教
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1.媽媽帶50元去超市。買了3瓶料酒，每瓶8元，然后用剩下的錢買奶粉，每袋12元，最多可以買多少袋 2. 算一算，比一比。 3600（254） 3600254 1936931 12580125 12579 193（6931） 760（3
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1.4 帶中括號(hào)的四則混合運(yùn)算 u 教學(xué)反思 四則混合運(yùn)算，學(xué)生非常容易出錯(cuò)，不是他們不會(huì)做，而是習(xí)慣了從左到右的計(jì)算順序；現(xiàn)在又有了小括號(hào)、中括號(hào)，學(xué)生更容易出錯(cuò)了。這就需要我們多講、學(xué)生多練；經(jīng)過(guò)一段
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1.3 四則混合運(yùn)算三 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1. 計(jì)算下列各題。 36-40-22 35446-43 2. 例計(jì)算90015103。 分析與解答 1探索運(yùn)算順序。 這個(gè)算式中含有三種運(yùn)算,按四則混合運(yùn)算的順序,要先算小括號(hào)里的 法,再算中括
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1. 某物流公司要運(yùn)輸1400噸貨物，前5輛車平均每車運(yùn)走80噸，其余的分10車運(yùn)完，后十輛車平均每車運(yùn)多少噸貨物 2.新華小學(xué)共有學(xué)生783名，其中男生比女生多47名，冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)中，每4名同學(xué)為一小組，女生可以分為
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第1單元 四則混合運(yùn)算 例1先在口里填上數(shù)，再列出綜合算式 分析 （1）按照先同時(shí)計(jì)算括號(hào)里面的減法，再算括號(hào)外面的乘法順序計(jì)算即可解答； （2）按照先同時(shí)計(jì)算括號(hào)里面的減法和除法，再算括號(hào)外面的乘法順序
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第1單元總結(jié) 智慧小錦囊 不含有括號(hào)的四則混合運(yùn)算 1231004 3625 61 在沒(méi)有括號(hào)的算式里,有乘、除法和加、減法時(shí),要先算乘、除法,再算加、減法;如果加法或減法兩邊同時(shí)有乘、除法,則乘、除法可以同時(shí)計(jì)算 含有
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1.1 四則混合運(yùn)算一 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1. 計(jì)算下列各題。 35482 38-2318 284-2 2. 例一共要做200個(gè)燈籠。4天做了80個(gè),照這樣計(jì)算,7天后還剩多少個(gè)沒(méi)做 分析與解答 1 分步解答。 平均1天做的個(gè)數(shù),列式計(jì)算為
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1.4 帶中括號(hào)的四則混合運(yùn)算 說(shuō)課設(shè)計(jì) （1）教材分析 教材的地位與作用 西南師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元第4頁(yè)內(nèi)容，帶中括號(hào)的四則混合運(yùn)算是在學(xué)生已經(jīng)初步了解小括號(hào)意義，會(huì)用小括號(hào)進(jìn)行計(jì)算的基礎(chǔ)上
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一、填空題。 1.在計(jì)算（200 3647）44時(shí)，先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。 2.____、____、_____、_____統(tǒng)稱為四則運(yùn)算。 3.65032080，如果要改變運(yùn)算順序，先算減法，那么必須使用括號(hào)，算式是
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1某化肥廠一月份生產(chǎn)化肥310噸，二月份生產(chǎn)400噸，三月份生產(chǎn)490噸化肥，平均每月生產(chǎn)化肥多少噸 2紅星小學(xué)有6個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)有5個(gè)班。平均每班的圖書(shū)角有42本書(shū)，這個(gè)學(xué)校的圖書(shū)角一共有多少本書(shū) 3工人王師傅
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1.1 三步四則混合運(yùn)算 u 教學(xué)內(nèi)容 知識(shí)點(diǎn)乘除法混合運(yùn)算 第13頁(yè)，例1、試一試，課堂活動(dòng)1，練習(xí)一1，2，6。 u 教學(xué)提示 本課時(shí)是在四年級(jí)（上）兩步計(jì)算（沒(méi)有括號(hào)或只有小括號(hào)）的混合運(yùn)算的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)三步
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1.3 用四則混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題 u 教學(xué)內(nèi)容 知識(shí)點(diǎn)用混合運(yùn)算解決問(wèn)題 教材第46頁(yè)，例3，課堂活動(dòng)1，2，練習(xí)一,1，2，5，思考題。 u 教學(xué)提示 例3是有兩個(gè)小括號(hào)的混合運(yùn)算。教學(xué)時(shí)，重點(diǎn)防在引導(dǎo)學(xué)生列出混合
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