5.2 等式 u 教學反思 認識等式是學習方程的基礎，尤其是等式的性質(zhì)，是解方程的基礎和依據(jù)，因此我在教學時給予特別重視。 1. 教學等式，從學生的生活實際出發(fā)，合理運用教材提供的素材，引導學生自己去思考，讓
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第五單元測試卷（A） （時間70分鐘 總分100分） 一.我會填（每空1分，共19分） 1. 0.8里面有（ ）個十分之一，0.69里面有（ ）個百分之一。 2. 0.54中“5”所在的數(shù)位是（ ）位，它的計數(shù)單位是（ ）。 3. 0.806
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第五單元測試卷（B） 時間60分鐘 分數(shù) 一、填空題。16分 1.小數(shù)點左邊第一位是 位,計數(shù)單位是 ;小數(shù)點右邊第一位是 位,計數(shù)單位是 ;百分位在小數(shù)點 邊第 位,計數(shù)單位是 。 2.小東和小軍參加運動會,小
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5.6 練習課 u 教學內(nèi)容 知識點小數(shù)的性質(zhì)、小數(shù)的大小比較和小數(shù)點移動的變化規(guī)律。 教材第5859頁，練習十五3，4，5，6，7，8，9，10。 u 教學提示 小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化時教學中的一個難點。教師一
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5.8 練習課 u 教學內(nèi)容 知識點名數(shù)互化。 教材第6162頁，練習十六4，5，6，7，8，9，10。 u 教學提示 第46題是名數(shù)互化，第7題是比較兩個名稱不相同的名數(shù)，必須先統(tǒng)一單位后才便于比較，第810題是生活情境
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第五單元測試卷（B） 時間60分鐘 分數(shù) 一、填空題。12分 1.四點二五米寫作 m,就是 m cm。 2.五十二點三六元寫作 元,就是 元 角 分。 3.一瓶牛奶的價錢是3元5角,用小數(shù)表示是 元。 4. 4.02、4.68、4.5
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第五單元測試卷（A） 一、填空。（29分） 1.小數(shù)點左邊第一位是（ ）位，小數(shù)點右邊第二位是（ ）位，第一位是（ ）位。 2.寫（讀）出下面的小數(shù)。 十點五三 二點八 101.04 寫
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5.3練習十四 1填一填。 （1）把30本書平均分給4個學生，每人分（ ）本，還剩（ ）本。 （2）一個數(shù)除以9，余數(shù)最大是（ ）。 （3）347，被除數(shù)是（ ），除數(shù)是（ ），余數(shù)是（ ）。 2在里最小能填幾 625
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第五單元測試卷（A） 一、認真填空。（每空1分，共22分） 1、184表示把（ ）平均分成（ ）份，也就是（ ）里有幾個（ ）。 2、203的余數(shù)是（ ）。 3、53，最小是（ ），最小是（
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第五單元測試卷（B） 時間60分鐘 分數(shù) 一、填一填。20分 1. 1有22個,平均分成 份,每份是 個,還余 個。 個 個 2有22個,每 個分成1份,分成 份,還余 個。 個 2.把一堆梨每5個分一盤,最
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5.1 認識人民幣（一） n教學內(nèi)容 教材第5253頁例1、例2。 n教學提示 創(chuàng)設情境，讓學生參與觀察人民幣、分類、數(shù)錢的活動，讓學生在活動中認識各種面額的人民幣及元、角、分之間的進率，掌握數(shù)錢、換錢的方法
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5.4 練習十一 1. 小小售貨員。 要買的東西 付出的錢 找回 要買的東西 付出的錢 找回 5角 9元 2元 8元 2. 說一說。 3. 只移動3枚硬幣,你能把三角形倒過來嗎怎樣移 參考答案 1. 要買的東西 付出的錢 找回 要買的東
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第5單元 認識人民幣 例1王小明有16元錢，他買了下面的哪幾種東西后，正好把錢用完 2元 4元 7元 5元 12元 9元 分析 此題是屬于把各個數(shù)量合在一起看“和”是否等于題目中所要求的數(shù)，從題中可以知道“正好把錢用完
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第五單元測試卷（A） 一、填空題。（12分） 3角（ ）分 10分（ ）角 1角3分（ ）分 （ ）元（ ）角13角 8角（ ）分 90分（ ）角 5元5角5角（ ）元 1元2角4角（ ）角 5角5元（ ）元（ ）角 1角6分
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5.2 認識人民幣（二） n 教學內(nèi)容 教材第5354頁例3、例4。 n 教學提示 學生在活動中認識各種面額的人民幣及元、角、分之間的進率，掌握元、角、分之間的互化。 n 教學目標 知識與能力學生能熟練地完成元與角
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第5單元總結 智慧小錦囊 認 識 人 民 幣 人民 幣的 面值 人民幣的面值有1分、2分、5分;1角、2角、5角;1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元 人民幣 的單位 及進率 2元20角 2角20分 人民幣的單位有元、角、分;
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第五單元測試卷（B） 時間60分鐘 分數(shù) 一、選擇合適的人民幣單位“元”“角”“分”填在 里。12分 一本圖書11 。 一支鉛筆5 。 一把小刀8 。 一盞臺燈35 。一個玩具熊10 。一個足球50 。 二、換
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5.3 認識方程 u 教學內(nèi)容 教材第81-82頁“認識方程和根據(jù)數(shù)量關系列方程”，課堂活動及練習二十三的相關內(nèi)容。 u 教材提示 方程是學生學習代數(shù)初步知識的開始。本節(jié)課的主要內(nèi)容就是1.在具體情境中找到等量關系
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