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毛筆字基本筆畫(huà)臥鉤的寫(xiě)法教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)臥鉤寫(xiě)法，掌握“心”字結(jié)構(gòu)。 2、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察分析臥鉤形態(tài)以及“心”字結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析能力和模仿能力。 3、情感目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)臥鉤和“心”字的寫(xiě)法，引發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法運(yùn)筆之美的審美能力；培養(yǎng)對(duì)書(shū)法藝術(shù)的喜愛(ài)之情。 【教學(xué)重點(diǎn)】：學(xué)習(xí)臥鉤和“心”字的寫(xiě)法。 【教學(xué)難點(diǎn)】：臥鉤的弧度把握，三個(gè)點(diǎn)的擺
臥鉤,湘美版,四年級(jí),上冊(cè),書(shū)法,練習(xí),指導(dǎo),教案
湘美2011版四年級(jí)上冊(cè) 第12課復(fù)合筆畫(huà)撇折教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.在觀察、比較、臨摹的基礎(chǔ)上，初步掌握撇折的寫(xiě)法。 2.通過(guò)對(duì)范字“公”、“玄”的賞析和臨寫(xiě)，初步掌握包含 “撇折”筆畫(huà)的字形結(jié)體規(guī)律，對(duì)“撇折”在不同字形中的形態(tài)變化規(guī)律有一定認(rèn)識(shí)。 3.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)、例字，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 4.通過(guò)歐體、柳體、趙體的“撇折”不同書(shū)寫(xiě)風(fēng)格的欣賞，加深學(xué)生對(duì)書(shū)法風(fēng)格的認(rèn)識(shí)
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第十三課撇點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解撇點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)并掌握其書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2、在觀察，比較，臨摹的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)撇點(diǎn)。 3、激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 4、培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的和鑒賞美的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解撇點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)并掌握其書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 教學(xué)難點(diǎn)： 在觀察，比較，臨摹的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)撇點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 書(shū)寫(xiě)用具 教學(xué)課件 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)，檢查學(xué)生書(shū)寫(xiě)用
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教學(xué)設(shè)計(jì) 課題名稱： 第3課 斜鉤 本節(jié)課最有學(xué)習(xí)價(jià)值的核心知識(shí)及學(xué)科統(tǒng)領(lǐng)性觀點(diǎn) 課標(biāo)要求： 根據(jù)課標(biāo)要求本課屬于基本筆畫(huà)學(xué)習(xí)，教材共分為四個(gè)部分：一是“斜鉤”筆畫(huà)的構(gòu)成及其形象特點(diǎn)。二是“斜鉤”的運(yùn)筆步驟示意圖。三是范字賞析與練習(xí)。四是對(duì)比欣賞。 核心知識(shí)：正確把握“斜鉤”的形象特征，書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)以及包含“斜鉤”的字形的結(jié)體特點(diǎn)。 統(tǒng)領(lǐng)性觀點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“斜鉤”的形象特征和書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，以及這一筆畫(huà)
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基 本 信 息 教材版本 人民美術(shù)出版社 年級(jí)冊(cè)課 五年級(jí)上冊(cè) 課 題 集字練習(xí)：物華天寶 參考資料 中小學(xué)生書(shū)法教育指導(dǎo)綱要 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 指導(dǎo)思想：依據(jù)北京對(duì)中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要的理解：“中小學(xué)書(shū)法教育必須以中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典碑帖為基本內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)文字的理解與熱愛(ài)，以提高漢字書(shū)寫(xiě)能力和書(shū)法藝術(shù)審美能力為基本目標(biāo)，以課堂教學(xué)與課外實(shí)踐為基本途徑，適當(dāng)融入中國(guó)其它傳統(tǒng)文化教育。” 在課堂
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