寧津縣新城實驗小學2020-2021 學年期中試卷分析 第 35 次 學科 數學 四年級 3班 任課教師 張俊強 試 題 分 析 題型結構 本次考試總分100分，考試時間是90分鐘，共有六個大題，包括填空，判斷，選擇，計算，動手操作，解決問題。 從題形來看，本試題題型比較全面，均為較常規型的題目，主要考察了學生對于基礎知識和基礎技能的掌握，同時又考察學生，運用數學方法解決問題的能力試題，通過一些
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八年級（下）期中數學試卷 一、選擇題（本大題有10個小題，每小題3分，共30分，在每小題給出的四個選項中有一項是符合題意的） 1（3分）在一個直角三角形中，有一個銳角等于60，則另一個銳角的度數是（） A75B60C45D30 2（3分）如圖，BAC=90，ADBC，則圖中與ABD互余的角有（） A2個B3個C4個D5個 3（3分）在下列以線段a、b、c的長為邊，能構成直角三角形的是（） Aa
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八年級（下）期中數學試卷 一、選擇題（本大題共8個小題，每小題3分，滿分24分請將正確答案的字母代號填在下表中） 1（3分）下列圖案中，是軸對稱圖形但不是中心對稱圖形的是（） ABCD 2（3分）在RtABC中，C=90，若A=30，AB=12cm，則BC邊的長為（） A6 cmB12 cmC24 cmD無法確定 3（3分）如圖，在平行四邊形ABCD中，ABC的平分線BE交AD于E，AEB=25
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第二學期期中測試卷 一、選擇題(每題3分，共24分) 1在RtABC中，C90，B40，則A的度數是() A60 B30 C50 D40 2下列圖形既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是() 3一個多邊形的內角和是720，則這個多邊形的邊數是() A6 B7 C8 D9 4如圖，在RtABC中，ACB90，點D為斜邊AB的中點，若CD3 cm，則下列說法正確的是() A
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八年級（下）期中數學試卷 一、選擇題（30分） 1（3分）在下列圖形中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是（） ABCD 2（3分）下列說法正確的有（） 如果A+B=C，那么ABC是直角三角形；如果A：B：C=1：2：3，則三角形是直角三角形；如果三角形的三邊長分別為4、4、6，那么這個三角形不是直角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形 A1個B2個C3個D4個 3（3分）如果一個多邊形的
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下學期期中質量檢測試卷 八年級 數學 (考試時間:120分鐘，滿分100分) 題號w w w .x k b 1.c o m來源:學。科。網 一x k b 1 . c o m 二新 課 標 第 一 網 三 總分 112 1318 19 20 21 22 23 24 25 26 得分 一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分在每小題給出的的四個選項中，只有一項是正確的，請將正確
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八年級（下）期中數學試卷 一、選擇題（本題共8小題，每小題3分，共24分） 1（3分）一直角三角形兩邊分別為3和5，則第三邊為（） A4BC4或D2 2（3分）如圖，在平行四邊形ABCD中，下列結論中錯誤的是（） A1=2BBAD=BCDCAB=CDDAC=BC 3（3分）下列圖形屬于中心對稱圖形的是（） ABCD 4（3分）不能使兩個直角三角形全等的條件（） A一條直角邊及其對角對應相等 B斜
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合理安排 人教版數學四年級上冊數學廣角 學習目的： 1、能夠用合理、快捷的方式解決沏茶等簡單的生活問題，懂得在同一時間內，所做事情越多，效率就越高。在解決問題的多種方案中尋找最優的方案。 2、通過小組的合作討論制定自己及小組學習、休息一天、一周時間表，讓自己的學校生活更“從容不迫”。 3、通過學習自己能夠合理的安排好所做事情的流程，讓自己的學習、生活更高效。 學習重點：能夠用合理、快捷的方式解決沏
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密鋪教學設計 銀川市實驗小學 孫黎瓊 教學內容:青島2011版四年級下冊綜合實踐活動密鋪 教材分析： 密鋪這是一節根據有關平面圖形特點進行觀察、操作、思考和簡單設計的實踐活動課。通過活動，學生能夠進一步了解有關平面圖形的特征，感受數學學習的樂趣，體會數學知識與方法在生活中的廣泛應用。教材分三部分安排：第一部分，通過觀察生活中常見的用磚鋪成的地面或墻面，初步理解什么是圖形的密鋪。第二部分通過動手操
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課題:2.3梯形的面積(26頁-28頁) 教學目標: 1.能正確計算梯形的面積,應用公式解決相關的實際問題。 2.使學生通過觀察、操作、猜測、討論等方法,進行知識與方法的遷移,探索并掌 握梯形面積的計算公式。 3.在自主探究與合作交流的過程中,培養學生觀察、推理、歸納能力,形成初步的 用轉化思想推導公式的方法。 教學重點: 探索并掌握梯形的面積計算方法,應用公式解決相關的實際問題。 教學難點:
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認識多邊形,第2課時,你能提出什么問題？,任意的3根小棒，能圍成一個三角形嗎？,2cm,3cm,5cm,6cm,6cm,5cm,3cm,我的3根小棒能擺成一個三角形。,任意的3根小棒，能圍成一個三角形嗎？,2cm,3cm,5cm,6cm,6cm,2cm,3cm,我的3根小棒怎么擺不成呢？,任意的3根小棒，能圍成一個三角形嗎？,6cm,5cm,3cm,能圍成三角形的3根小棒，他們之間的長度有什么關
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運算律,第1課時,你能提出什么問題？,想一想：,1.要解決這個問題，可以先求什么，再求什么？,2.你會列綜合算式解答嗎？,一共購進了多少棵樹苗？,一共購進了多少棵樹苗？,12828,156,（棵）,答：一共購進了156棵樹苗。,一共購進了多少棵樹苗？,56100,156,（棵）,答：一共購進了156棵樹苗。,56（7228）,（5672）28,56（7228）,（5672）28,你能把
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運算律,第2課時,你能提出什么問題？,想一想：,1.要解決這個問題，可以先求什么，再求什么？,2.你會列綜合算式解答嗎？,一共購進了多少千克花土？,一共購進了多少千克花土？,購進花土20袋，每袋25包，每包2千克。,（225）,5020,1000,（千克）,20,答：一共購進了1000千克花土。,（2520）,2,2500,1000,（千克）,一共購進了多少千克花土？,購進花土20袋，每
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平均數,第1課時,你能提出什么問題？,7號運動員：,9111333（分）,8號運動員：,71312840（分）,8號運動員的投籃水平高。,4033,誰的投籃水平高？,想一下這樣合理嗎？,7號運動員平均每場得分：,（91113）311（分）,（713128）410（分）,7號運動員的投籃水平高。,8號運動員平均每場得分：,1110,不能用總分數比，怎么辦呢？,應該比一比他們的平均得分。,以上
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觀察物體,從圖中，你知道了哪些數學信息？,根據這些信息，你能提出什么問題？,3個同學從不同的方向觀察一組物體。,每個同學看到的是什么形狀的圖形？,情境引入,活動要求：,2、觀察物體時，要選擇最佳的觀察角度(眼睛要與被觀察面平視)。,下面幾幅圖分別是誰從哪個方向看到的？,前面,側面,上面,交流觀察結果：,下面幾幅圖分別是誰從哪個方向看到的？,交流觀察結果：,是從前面看到的,是從側面看到的,是從上
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平均數,第2課時,你能提出什么問題？,你能將第1小隊立定跳遠成績整理一下嗎？,討論：,1.原始數據范圍是什么？,2.怎樣對原始數據進行合理分段？,3.你整理的分數數據是什么？,可以將跳遠成績分成幾段進行統計。,1.原始數據范圍是什么？,2.怎樣對原始數據進行合理分段？,3.你整理的分數數據是什么？,第1小隊立定跳遠成績的最大值是195cm，最小值是118cm。,可以分成119cm及以下、12
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認識多邊形,第3課時,你能提出什么問題？,衣架是什么形狀的，它有哪些特征？,我們把這種形狀的圖形叫做平行四邊形。,平行四邊形是什么形狀的，它有哪些特征？,生活中常見的平行四邊形。,4cm,4cm,平行四邊形的上下對邊一樣長,3cm,3cm,平行四邊形的左右對邊一樣長,平行四邊形是什么形狀的，它有哪些特征？,115,115,65,65,平行四邊形的對角相等,平行四邊形的鄰角互補（和為1
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認識多邊形,第1課時,你能提出什么問題？,為什么做成三角形的？,我猜三角形比較穩固。,我們做個試驗來研究一下吧。,四邊形一拉就變形。,為什么做成三角形的？,五邊形一拉也變形。,為什么做成三角形的？,三角形怎么拉也拉不動。,三角形具有穩定性,你認識三角形嗎？,邊,邊,邊,頂點,頂點,頂點,角,角,角,三角形有3條邊，3個頂點，3個角。,你認識三角形嗎？,由三條線段首尾相接圍成的圖形叫
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義務教育教科書（五.四學制）數學 四年級下冊 青島出版社,二單元,二單元,窗口三,窗口三,梯形的面積,梯形的面積,復習回顧,一、情境導入,上底：32厘米 下底：36厘米 高： 32厘米,制作這個椅子面需 要多少平方厘米的 木材？,2個三角 1個三角 1梯拼平 2梯拼平繼續,交流時重點討論以下問題： (1)你將梯形轉化成了已學過的什么圖形? (2)轉化前后,兩個圖形
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