5,用相同的物體來測量,教材簡析,在第四課中,學生已經發現,使用不同的物體來測量時,測量結果大不相同,沒有比較的意義,而使用同一個物體測量,結果才有可比性,所以在本課中,我們要引導學生選擇同一個物體作為標準單位來測量,體驗統一使用標準物測量
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科學學科一年級上冊教案第5課總12課課題用相同的物體來測量課時1任課班級一,68,班執教教學目標科學概念目標,標準單位的測量比非標準單位的測量能產生更為一致和可比較的結果,便于信息的交流,小立方體可以組合成較長的工具,測量長的物體時便于測量
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