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1.1有關光的思考科學科教版五年級上冊劉老師工作室科學聚焦透過云層的陽光夜晚小鎮的燈光生活中的光科學聚焦星光生活中的光汽車后視鏡反射的光科學聚焦螢火蟲的光生活中的光燭光科學聚焦月光生活中的光夜晚路燈的光科學聚焦熒光棒生活中的光發光魚我們周圍有哪些光觀看視頻科學聚焦科學聚焦光是從哪里來的？我們對光有哪[ Tag ]
2022年新教科版科學五年級上冊第一單元光1.1.有關光的思考教學設計 【周次】第 周 【節數】1節 【時間】 【課時】1課時 【教學目標】 科學概念目標： 1.光源、遮擋物和屏是影子產生的條件。 2.可以自己發光并且正在發光的物體時光源。 3.影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；影子的大小與光源與遮擋物的距離有關；物體影子的形狀與光源照射的物體的側面形狀有關。 科學探究目標： 1.做
1 光 光與我們的生活關系非常密切。光是一種電磁波，按照波長可以將光分為無線電波、微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、射線等幾個波譜區。其中，可見光區又可細分為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光。光既具有波動性，又具有粒子性。本單元的內容安排如下。 第1課，感受光的作用。光是我們再熟悉不過的物質，由于過于熟悉反而會忽略光的重要性。通過這節課，讓學生體驗一次沒有光的世界，從而真切地感受到
1.1 有關光的思考 練習題 一、填空題。 （1）人的眼睛能看到物體,是由于物體發出或反射的 進入了人的眼睛。 （2） （填“能或“不能 ）直接用肉眼去看太陽、激光筆等光源發出的強光。 （3）通常我們把那些 的物體稱為光源。 是最重要的光源。 （4） 可以在“黑暗”的環境中，將人眼看不見的光轉換成電子信號，讓我們看到物體。 二、選擇題。 （1）下列屬于光源的是
教科版小學科學五上1.1有關光的思考教案 課題 有關光的思考 單元 一單元 學科 科學 年級 五年級 教材分析 本課是五年級上冊光單元第一課，既是本單元的起始課，也是本冊書的起始課。教材用一幅陽光照射樹林的圖片作為單元的標題頁，配以簡單的文字，對光進行介紹，同時提出本單元研究的問題：光有什么特性？光是怎樣傳播的？光在現代科技中有哪些應用？ 作為單元起始課，本課有兩個主要任務，一是幫助學生梳理對光的
1有關光的思考 知識梳理 1.因為有了光，我們才能看到周圍的一切。 2.我們把那些自身能發光并且正在發光的物體稱為光源。例如：太陽、 點燃的蠟燭、正在發光的燈泡、螢火蟲、發光魚等。 3.有些物體自身不能發光，但能反射其他物體的光，給人感覺很亮，這樣的物體不是光源。例如：月亮、汽車后視鏡、人眼看到的鮮花等。 4.太陽是最重要的光源。 5.夜空中的星星很多，有些是恒星，恒星能自己發光，所以是光源; 有
有關光的思考 【教材簡析】 本課是五年級上冊光單元第一課，既是本單元的起始課，也是本冊書的起始課。教材用一幅陽光照射樹林的圖片作為單元的標題頁，配以簡單的文字，對光進行介紹，同時提出本單元研究的問題：光有什么特性？光是怎樣傳播的？光在現代科技中有哪些應用？ 作為單元起始課，本課有兩個主要任務，一是幫助學生梳理對光的原有認知，為本單元的學習確定起點；二是幫助學生正確理解什么是光源。本課教材的前兩頁用
第一單元,1.有關光的思考,觀點1：,觀點2：,我認為太陽能發光，光從太陽來的。,我認為螢火蟲能發光，點燃的蠟燭能發光。,光是從哪里來的？,我們把像太陽、點燃的蠟燭等自身能發光的物體稱為光源。,太陽是最重要的光源。,探 索,不是光源,螢火蟲,是光源,月亮,哪些物體是光源？哪些物體不是光源？,不是光源,發光魚,是光源,玻璃杯,哪些物體是光源？哪些物體不是光源
第一單元 光,第1課時 有關光的思考,1.清晨，當太陽升起，一縷陽光照射在地球上，萬物恢復了生機。,當你看到光時，想到了什么？,光 從哪里來？,太陽光,月光,星光,燈光,日光燈,燭光,螢火蟲,汽車后視鏡,發光魚,如何給這些光進行分類？,什么是光源？,自身能發光的物體叫作光源。,注意：判斷一個物體是否是光源，首先要在發光的前提下，正在發光的且是自己發出的光，這樣的物體才是光源。,1.不發光的物體
1.1 有關光的思考,科學科教版 五年級上冊,劉老師 工作室,科學聚焦,透過云層的陽光,夜晚小鎮的燈光,生活中的光,科學聚焦,星光,生活中的光,汽車后視鏡反射的光,科學聚焦,螢火蟲的光,生活中的光,燭光,科學聚焦,月光,生活中的光,夜晚路燈的光,科學聚焦,熒光棒,生活中的光,發光魚,我們周圍有哪些光,觀 看 視 頻,科學聚焦,科學聚焦,光是從哪里來的？我們對光有哪些了解？,光的種類很多，比如陽
1.1有關光的思考教案+課件+練習題預覽：教科版五年級上冊科學1.1有關光的思考PPT課件.pptxlt;span style=color: rgb(102, 102, 102); font-family: Microsoft Yahei; background-color: rgb(247, 2
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