第 3 單元 圓柱與圓錐 1.圓柱 第5課時 圓柱的體積 【教學目標】 1.通過用切割拼合的方法借助長方體的體積公式推導出圓柱的體積公式，能夠運用公式正確地計算圓柱的體積和容積。 【教學重難點】 重點：掌握圓柱體積的計算公式。 難點：圓柱體積的計算公式的推導。 【教學過程】 一、復習引入 1、長方體的體積公式是什么？（長方體的體積長
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圓柱的體積 1.辨一辨。對的畫“”，錯的畫“” 1圓柱的底面積越大，它的體積就越大。 2一個圓柱的側面展開是正方形，圓柱的高約是圓柱底面半徑的6.28倍。 3圓柱的底面半徑縮小為原來的一半，高是原來的2倍，體
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3 圓柱的認識 1. “圓柱的體積”是在學生掌握了圓柱的基本特征以及長方體、正方體體積計算方法的基礎上學習的。它是今后學習圓錐體積計算的基礎。 2.采用小組合作學習,引發學生自主探究,最后獲取知識的新方式來
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3 圓柱的體積 項目 內 容 1. 叫做物體的體積。 2.V長方體 V正方體 統一的公式表示為V 。 3.圓柱的體積公式。 長方體的底面積等于圓柱的 ,高等于圓柱的 ,圓柱的體積計算公式是 。 4.一個
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義務教育人教版六年級下冊,第 5 課時,圓柱的體積,1.圓 柱,第3單元 圓柱與圓錐,復習導入,填空。,圓柱的側面積（ ） 圓柱的表面積（ ） 長方體的體積（ ） 正方體的體積（ ）,底面周長高,側面積底面積2,長寬高,棱長棱長棱長,探究新知,圓柱的體積怎樣計算呢？,圓柱所占空間的大小叫作圓柱的體積。,什么是圓柱的體積？,把圓柱的底
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圓柱的體積情境導入探究新知課堂小結課后作業圓柱和圓錐課堂練習2情境導入正方體體積底面積高長方體體積底面積高你能說出下列立體圖形的體積公式嗎VSh你能猜出我的體積公式嗎圓柱的體積底面積高r想一想學習計算圓
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