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3.5月有陰晴圓缺導入你知道中國傳統新年（春節）是哪一天嗎？正月初一是新年新年過后的元宵節又是哪一天？正月十五是元宵節每年的國慶節是哪一天？10月1日是國慶節“正月初一、正月十五、10月1日”這些計時方式有什么不同？10月1日是國慶節正月十五是元宵節正月初一是新年不同的計時方式有什么區別？日歷P32[ Tag ]
5,月有陰晴圓缺學習目標1,掌握月相的變化規律,2,了解更多的月相,會給月相圖片正確順序,3,會用圓形紙片剪出不同的月相,同步練習一,填空1,上半月月亮逐漸變大,到了十五,十六變成,2,上半月,邊亮,下半月,邊亮,3,月亮升落時間每天會比前
5.月有陰晴圓缺 【教學分析】 學生知道月球是地球的衛星，也明確了月球表面的基本特征，而且在一年級已經知道了月相在不斷地變化著，這些都是本課的基礎。本課教學的重點是讓學生能夠在一個完整的農歷月期間按照日期進行一次長期的月相觀察和記錄，并通過一個月或多個月月相的變化總結出月相變化的規律。在表達交流環節，要強調對觀察記錄的展示和交流，培養學生基于證據進行表達交流的習慣和能力。 【教學目標】 （1
3.5 月有陰晴圓缺,導入,你知道中國傳統新年（春節）是哪一天嗎？,正月初一是新年,新年過后的元宵節又是哪一天？,正月十五是元宵節,每年的國慶節是哪一天？,10月1日是國慶節,“正月初一、正月十五、10月1日”這些計時方式有什么不同？,10月1日是國慶節,正月十五是元宵節,正月初一是新年,不同的計時方式有什么區別？,日歷,P32：月相變化有什么規律,聚焦,月亮有時圓，有時缺，有時彎，月亮在圓
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