Part B 第二課時 一、看圖寫詞組。 1. 2.3. ___________________ ___________________ _________________ 4. 5. ___________________ ___________________ 二、補充句子。 1. She _______ play ping pong before
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Part B 第二課時 一、 根據圖片寫單詞。 1. 2. 3. 4. 二、連線。 1. What did you do last weekend A I read a book. 2. What did you do last weekend I had a cold . B 3. What did you do last weekend I saw
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第四課時 一、列舉出表示將來時的時間狀語。 ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 二、給下列句子排序。 （ ）What are you going to buy （ ）Im going to book
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Part B 第一課時 一、英漢互譯。 1. photo ____________ 2. 不同的 ____________ 3. 以前 ____________ 4. active ____________ 5. go cycling ____________ 6. quiet ____________ 7. 變化 ____________ 二、補
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Part B 第一課時 一、選擇正確的答案。 （ ）1. What _____ you _____ yesterday A. do; do B. did; do C. did; did （ ）2. Did you _____ TV last weekend A. watch B. watches C. watched （ ）3. Did you re
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Part B 第三課時 一、按要求寫單詞。 1have（過去式）____________ 2are（過去式）____________ 3is（過去式）____________ 4can（過去式）____________ 5fell（過去式）____________ 6drink（過去式
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第三課時 一、寫出下列動詞的第三人稱單數形式。 sit _____ swim _____ eat _____ make _____ run _____ write _____ cry _____ study _____ watch _____ wash _____ say _____ play _____ study _____ have ____
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Part B 第三課時 一、為下列圖片選出正確的單詞。 1. A. magazine B. newspaper C. dictionary 2. A. restaurant B. hall C. hotel 3. A. loud B. lamp C. shadow 二、翻譯句子。 1. Our room was big b
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第五課時 一、用所給單詞的適當形式填空。 1. Please pass _______ I the fork. 2.There _______ be five math books. 3.Well have lots of _______ fun. 4. _______ have a good trip 5.What _______ do he of
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第一課時 一、給加點字注音。 涔涔 潸潸 赤裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶俐 二、結合語言環境，理解下列詞語的意思。 確乎 涔涔 潸潸 徘徊 三、讀句子，看看下面各句運用了什么修辭手法，把答案寫在括號中。 1.過去的日子
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第一課時 一、給加點字注音。 嚇唬（ ） 挨 （ ） 咔嚓（ ） 沉郁（ ） 縹緲（ ） 急遽（ ） 二、結合語言環境，理解下列詞語的意思。 盼望 明媚 嚇唬 空空落落 翻箱倒柜 三、有感情地朗讀課文。想一想課文主要講
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第一課時 1解釋下列句中劃橫線的詞。 使弈秋誨二人弈 （ ） 非然也（ ） 思援弓繳而射之 （ ） 為是其智弗若與（ ） 2下列各句與“弈秋，通國之善弈者也”句式不同的一項是（ ） A夫戰，勇氣也 B
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第一課時 一、解釋詞語，并抄寫。 和諧 清脆 缽 二、給下面的生字組詞。 秒（ ）（ ） 憐（ ）（ ） 撥（ ）（ ） 拒（ ）（ ） 怖（ ）（ ）
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一課時 一、搭配詞語 新鮮的 兩鬢 熱氣騰騰的 草地 斑白的 聲音 整夜整夜地 不合眼 驚人的 魚湯 目不轉睛地 菜湯 低沉的 毅力 無邊無涯的 看著 二、讀一讀下面
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第一課時 一、組詞語 益（ ）采（ ） 掉（ ）哀（ ）炊（ ） 意（ ）彩（ ） 悼（ ）衰 吹（ ） 二、搭配要恰當 遵守 看到 提高 戰勝 改正 改進 工作 缺點 制度 成績 困難 勇氣 三
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第一課時 一、看拼音，寫詞語。 gng xn bin po l yu tng xio jin dun gung jng （ ） （ ） （ ） （ ） rn fng zhn ln ji rn b tng zhng dng ji ci （ ） （ ） （
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一課時 1.把詞語補充完整。 哄（ ）大笑 兩面三（ ） （ ）心所欲 （ ）哉悠哉 2.在括號里填上恰當的詞語。 （ ）的歌聲 （ ）的容貌 （ ）的舞姿 （ ）的江水 3.按要求改寫句子。 1世界上還有幾個劇種在演
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第一課時 一、文學常識。 1.本文的作者 原名沈岳煥，作家。主要作品有小説 、散文集 等。 2.給多音字注音。 （1）蕃蕃咽（ ）喉腫痛,什么食物都難以下咽 ）。 （2）球場遇到勁（ ）敵，反倒使他干勁 更足了
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第一課時 模仿北京的春節，寫一寫你家鄉的其他節日的場景。（不少于150字） 第二課時 一、填寫完整。 青青（ ），（ ）待日晞。 （ ）布德澤，萬物（ ）。 常恐 ，焜黃華葉衰。 百川東到海， （ ），老大徒傷悲
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第一課時 1、 下面屬于作文結尾的好處是（ ） A.首尾呼應、激趣導入、點明題旨、意猶未盡 B.首尾呼應、總結全文、開門見山、意猶未盡 C.首尾呼應、總結全文、點明題旨、意猶未盡 D.首尾呼應、總結全文、開頭點題
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