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第一單元遺傳與變異第三課找遺傳規律，育良種一、【核心素養目標】科學觀念：知道嫁接、雜交、馴養等生物技術的應用。知道生物的遺傳是有規律的，最早發現生物遺傳規律的是孟德爾。知道袁隆平利用遺傳規律為提高水稻產量做出了貢獻。科學思維：根據孟德爾發現遺傳規律的史實，能解釋袁隆平進行水稻雜交育種獲得高產量稻米是[ Tag ]
第一單元 遺傳與變異 第三課 找遺傳規律，育良種 一、【核心素養目標】 科學觀念： 知道嫁接、雜交、馴養等生物技術的應用。 知道生物的遺傳是有規律的，最早發現生物遺傳規律的是孟德爾。 知道袁隆平利用遺傳規律為提高水稻產量做出了貢獻。 科學思維： 根據孟德爾發現遺傳規律的史實，能解釋袁隆平進行水稻雜交育種獲得高產量稻米是遺傳規律的應用。 探究實踐： 通過資料閱讀和分析，能發現
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