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稚子弄冰教學設計【教材分析】稚子弄冰是部編版五年級下冊第一單元第一課古詩三首中的一首古詩。作者是南宋詩人楊萬里。全詩四句，從小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，為讀者描繪了一幅稚氣滿紙而又詩意盎然的“脫冰作戲”的場景，表達了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。【學情分析】五年級的學生，已經具備一定的自讀自悟自學能[ Tag ]
稚子弄冰教學設計 【教材分析】稚子弄冰是部編版五年級下冊第一單元第一課古詩 三首中的一首古詩。作者是南宋詩人楊萬里。全詩四句，從小孩幼稚 嗜玩的心理特征切入，為讀者描繪了一幅稚氣滿紙而又詩意盎然的“脫 冰作戲”的場景，表達了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。 【學情分析】五年級的學生，已經具備一定的自讀自悟自學能力，在教 師的引導和同學的互助探討
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