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第1課追尋文明的足跡美術六年級下冊人美版地球上有許多優秀的文化遺產，這是前人留給全人類的財富，今天，就讓我們走近它們，了解它們，感受歷史帶給我們的震撼。哪一處文明最古老那是個怎樣的時代那時的人們首先.1追尋文明的足跡教案教學目標1.知識與技能了解世界文化遺產的意義，認識并能深入了解自己感興趣的世界文[ Tag ]
追尋文明的足跡教案教材分析,通過本節課的欣賞活動,讓學生了解人類的智慧和壯舉,了解不同歷史時期的文化現象,從而引發學生對人類文化遺產的關注,激發學生的求知欲,是本課的編輯指導思想,教學內容與目標,1,通過書中圖片的欣賞,讓學生了解歷史遺留給
1追尋文明的足跡教案 教學目標 1.知識與技能了解世界文化遺產的意義，認識并能深入了解自己感興趣的世界文化遺產的藝術特點，拓寬藝術視野，建立宣傳保護世界文化遺產的意識。 2.過程與方法通過搜集整理世界文化
追尋文明的足跡,大河哺育的文明,為什么文明古國都產生于大河流域,大江大河灌溉水源充足,水利資源豐富,地勢平坦,土地肥沃,氣候溫和,適合人類生存,利于農作物培植和生長,能夠滿足人們生存的基本需要,文字的演變,古埃及象形文字,古巴比倫楔形文字
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